一、指导理念
贯彻落实上级要求，将思想教育、实践体验和教育宣传相结合，开展丰富多样的活动，倡导节约文化，塑造节约文明。培养师生资源危机意识、勤俭节约意识和节约责任感，提高自觉节约、文明消费的意识，为建设节约型社会做出贡献。
二、活动主题：厉行节约，从我做起
三、活动时间： 年 月至 月
四、实施步骤
（一）宣传动员阶段（ 年 月）
- 学校团委制定《厉行勤俭节约、反对铺张浪费》教育活动实施方案。
- 通过国旗下演讲《厉行勤俭节约、反对铺张浪费倡议书》，发起全校师生“厉行节约，从我做起”主题签名活动。
- 各班级举行以“勤俭节约，从我做起”为主题的班会，制定班级活动计划，引导学生认识节约的重要性，从自身、身边、点滴做起，建设节约型校园。
（二）开展实施阶段（ 年 月— 月）
- 各班级出版一期以“厉行节约，爱我校园”为主题的黑板报及手抄报，内容包含主题、人物事迹、格言警句、节约妙招等。
- 设立月份第一周为教职工“节约、节能周”，提倡不浪费一滴水、一度电；校园内尽量不使用电器、关好水龙头。
- 组织班级开展丰富多彩的“厉行节约，爱我校园”活动，如发现并纠正浪费现象、收集节约妙招和格言警句。
- 开展“勤俭节约，从我做起”征文活动，优秀作品推荐至团委，择优在校报发表。
- 组织“节约每一滴水、珍惜每一度电、节省每一张纸、不浪费每一粒粮、不乱花每一分钱”节约活动，倡导循环用水、使用节能产品、可再生材料、简朴生活方式等节约习惯，评选“节俭之星”，并在黑板报或手抄报中报道事迹。各班级于月日上交手抄报。
- 联合校总务处、级部成立文明督察小组，查处不文明现象，让学生从日常行动中参与创建节约型校园和社会。
- 通过校园宣传橱窗、广播和名言警句展示等形式，宣传节约意义，培养节约意识和良好习惯。
设定月日为全校师生“增强忧患意识日”，提倡节约一张纸、一支粉笔。
（三）总结评选阶段（ 年 月）
- 各班组织学生总结“厉行节约，爱我校园”活动，学生撰写心得体会，各班开展主题活动总结，形成班级活动总结材料。
- 学校张贴班级手抄报。
- 各班于月日前提交主题活动计划、总结、心得体会和过程性材料，参与“创建节约型校园先进班级”评选。
五、奖励办法：
按一、二、三等评选“创建节约型校园先进班级”，各班评选“节约之星”，颁发奖状并表彰。
希望各班级通过“厉行节约，爱我校园”活动，引导学生从自身、身边做起，增强社会责任感，树立节约风尚，增强班级凝聚力，将自我教育与实际行动结合，营造校园节约氛围，促进校园环境、学风和精神面貌全面提升。