（2023-2024 学年度下学期）教学计划
一、学生情况分析
一年级学生经过上半学期的队形队列训练，已初步理解入学和上课的概念，并意识到上学对其的重要性。这并非能够一蹴而就的领悟，学生会在逐渐成长中深刻体会其含义。春季和秋季的体育课对学生而言并非难度太大，而且学生普遍喜爱体育活动，相信他们定能学好体育，这也激励着我们必须出色完成体育教学任务。
二、教学目标任务
1. 掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的益处，并在锻炼中运用、巩固和提升所学新知。
2. 从基础锻炼着手，进一步增强体质，尤其注重培养耐力和力量素质。
3. 通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育奠定坚实基础。
三、教材分析
小学一年级体育教材内容简单而基础，旨在帮助学生从一开始就养成良好的动作习惯。对于难度较大的项目，教师应在确保安全的前提下适当降低动作难度，循循善诱，从学生的基础能力出发培养，养成终身体育的良好习惯。
四、教材重点、难点
一、教学重点
1. 基本队列训练
2. 田径中的走、跑、跳、掷动作
二、教学难点
1. 学校球操、体操动作
五、主要教学措施
1. 教师认真贯彻小学体育教学大纲精神，精心备课，高质量上好每一堂课。
2. 低年级教学要适应低年级学生自控力差、理解力低、情绪波动大，但身心发育快的特点，广泛采用主题教学、情境教学等方法，充分利用游戏，激发学生参与体育活动的兴趣。
3. 多鼓励新生在课堂上大胆示范，并提出问题，对表现突出的同学给予表扬。
4. 教师在教学中注重培养学生良好的习惯，确保正确的跑走姿势，并及时给予表扬。
5. 教师将学过的知识有机融入课堂教学，以提升教学效果。积极组建课外活动小组，引导学生提升认识，优生优培，差生转化。
6. 教师加强多方面学习，提高理论水平，以理论指导实践，虚心向经验丰富的老师学习，总结经验教训。