听听 秋的声音教案 ，听听秋的声音课文讲解教案

教学目标：

1. 准确、流畅地朗读课文，培养学生的语言感悟、积累和运用的能力。
2. 理解课文内容，感受课文描绘的景物特点，激发学生观察自然、热爱自然的兴趣和情感。

教学重点：

1. 掌握课文抓住哪些自然现象来表现秋天的雨。

教学流程：

一、谈话导入，激发兴趣

播放《秋日的私语》音乐，营造情境。

1. 同学们，今天我们来感受一下秋天的气息——秋天的雨。
2. 说说秋天的雨给你留下了什么印象？（引导学生各抒己见）

二、初读课文，整体感知

1. 自主朗读课文，读准字音，读通课文。
2. 指名朗读课文，检查读音和流畅度。
3. 通过朗读，你感受到了秋天的雨有哪些特点？

三、精读感悟，重点解读

1. 选择自己喜欢的部分，有感情地朗读。
2. 解读秋雨如钥匙的意象：
   1. 秋雨是怎么样打开秋天的门的？（轻轻地、不知不觉地）
   2. 找出文中体现秋雨如钥匙的句子，读一读。
   3. 齐读，感受秋雨的轻柔与细腻。
3. 品读秋雨的五彩斑斓：
   1. 默读第二自然段，思考“五彩缤纷”表现在哪里？
   2. 找出文中具体描述秋雨色彩的句子，逐一诵读。
   3. 朗读指導，配上音乐，引导学生体验秋雨的丰富色彩。
4. 感受秋雨的独特气息：
   1. 默读第三自然段，品味秋雨的气味。
   2. 找出文中描绘秋雨气味的句子，读一读。
   3. 齊讀第三自然段，感受秋雨带来的清新与芬芳。
5. 聆听秋雨的金色小喇叭：
   1. 秋雨的金色小喇叭吹出了什么消息？
   2. 找出文中金色小喇叭的特写句子，朗读。
   3. 分角色朗读，男女生分别读秋雨的呼唤。

四、拓展延伸，实践应用

1. 自主选择自己喜欢的句子背诵，并配上乐曲。
2. 创新作业：
   1. 编写一首赞美秋雨的歌词。
   2. 绘画秋天的美景。