幼儿小班创意美术教案，

小班美术活动《缤纷鱼儿》教案及反思
在小班的美术教学中，《缤纷鱼儿》活动的设计旨在提升幼儿对色彩的认知，培养他们的绘画能力。
活动目标：
幼儿能辨认出鱼生活在海洋环境中。
幼儿可以运用丰富的色彩组合，描绘出色彩鲜艳的鱼儿。
幼儿对绘画充满兴趣，积极尝试用色彩描绘，提升对色彩的喜爱。
幼儿体验鱼儿对称的身姿，并使用对称手法装饰鱼儿。
幼儿感受鱼儿图案的美感。
活动准备：
多媒体课件
布置成海底世界的蓝色泡沫板
《悠扬乐曲》音乐
教师已完成的小鱼绘画作品
教师示范用的小鱼绘画
盒装油画棒（人数等同幼儿人数）
未完成的小鱼绘画纸（人数等同幼儿人数）
磁铁（两块）
白纸（人数等同幼儿人数）
教学过程：
1. 探索海洋世界引领活动
教师以谈话的方式向幼儿介绍海底世界，播放多媒体课件展示海底世界的画面。
教师："小朋友们，我们今天要一起造访一个美丽的地方，请闭上你们的双眼，想象你们正置身于波光粼粼的大海中，睁开眼睛吧！这就是奇妙的海底世界！"
2. 观察鱼儿形象，认识色彩搭配
教师："你们在海底看到了什么？"
幼儿："鱼儿！"
教师："这些鱼儿好看吗？"
幼儿："好看！"
教师："为什么觉得好看呢？"
幼儿自由回答。
教师："因为它们身上有各种各样的颜色，非常漂亮！"
3. 展示海底背景图，激发绘画兴趣
教师："这里有一幅海底世界的照片，大家仔细看看，发现少了什么吗？"
幼儿："没有鱼儿！"
教师："大海缺少鱼儿就会变得很孤单，它邀请你们去帮助它增添一些美丽的鱼儿，好吗？"
幼儿："好！"
4. 幼儿独立创作，乐享绘画过程
教师展示已完成的小鱼绘画："这是我送给大海的小鱼。你们看，我用了哪些颜色来描绘小鱼的呢？"
幼儿："红色、黄色、绿色！"
教师："对极了！我用这三种颜色给小鱼穿上了漂亮的衣裳，而且涂得很均匀。"
教师示范小鱼绘画："还有一只小鱼需要你们来装扮。请仔细看我如何涂色的。"
教师将未完成的小鱼绘画纸发给幼儿："现在请你们用你们灵巧的双手，为这些小鱼穿上漂亮的衣裳吧！"
幼儿自主绘画，教师播放音乐《悠扬乐曲》，并巡视指导，重点帮助绘画能力较弱的幼儿。
教师展示泡沫板，组织幼儿将完成的小鱼粘贴到泡沫板上："看，鱼儿们都要去玩耍了，我们把它们送回到蔚蓝的大海中吧！"
5. 分享展示作品，升华审美情趣
教师："今天，我们用不同的色彩为小鱼设计了漂亮的衣裳。你们画得都很好。瞧，小鱼们好像在说：'我们的衣裳真漂亮，谢谢你们！'在我们的周围还有很多可爱的动物，我们要保护它们，做爱护动物的卫士。"
教师："现在，大家排好队，轻手轻脚地走出教室，我们一起去草地上寻找大自然中的小动物吧。"
反思：
我认为这次活动的设计非常适合小班幼儿。大多数幼儿都能持续专注于绘画，并有60%的幼儿表示希望在其他活动中继续绘画类似题材。
幼儿的绘画能力有一定的基础，但鱼的身形画得不够圆润，是扁平的。我的范画中有向右和向左游动的鱼，有些幼儿很会创作，画出了向上和向下游动的鱼，并在最后分享作品时说自己的鱼是想上游找朋友，非常不错。
小知识：鱼类是地球上出现最早的脊椎动物。它们几乎生活在所有水域环境中，从淡水的湖泊、河流，到咸水的海洋。