现在这一学年的教学工作即将结束，回首往事，感慨万千。在过去的一年里，我们学校紧紧围绕教研室的工作要点，以教学工作为核心，坚持“重视实践、抓住实际问题、追求实际效果”的基本原则，推进学校文化建设，深化课程改革，细化教学管理，努力提高教学质量，较好地完成了本学期的教学工作任务。接下来，我们对本学年度的教学工作进行总结如下：
一、加强学校文化建设，促进学校内涵发展
1、明确学校文化核心理念
我们学校是教研室学校文化建设的重点指导校之一。为此，我们成立了校园文化重建小组，梳理和提炼学校文化，挖掘自身发展轨迹，从而传承并发扬光大，做有根基的教育。经过小组成员的反复探讨和梳理，最终将学校文化核心定位为“和·创”，形成了学校的核心理念：“和而有别、创而有形”。找到了南马路小学的灵魂所在，也确立了学校的育人目标：培养悦纳自我，文明向上，尚真求实，创而有形的现代中国人。形成了“文明、求实、协作、创新”的校风。核心文化的确立标志着学校管理不仅是形式上的改变，更是内在的变化，是思维方式的变化，我们更加关注人的内心，关注人的发展，关注人的生命价值。在全校师生的共同努力下，学校的文化内涵将得以丰富，师生的精神气质将得以滋养，学校教育将呈现出不断上升的良好态势。
2、打造完美的教室环境
学校的小蚂蚁班级、七色光班级在20xx年度再次经历了成长的历程。班级文化不断深化，教师们在教室里与孩子们共同书写着独一无二的故事。他们将传统文化中历久弥新的原创精神视为最重要的财富，贯注到教室之中，使其充满芬芳、馨香和温暖。以主题活动为引领，以培养孩子良好习惯为目标，将小小的教室演绎成大写意的立体课堂，让教室真正成为师生朝向完美的起点，最大限度地感受生命的幸福和崇高。
3、不断完善校本课程
校本课程“字理识字教学”实验已经开展了五年，初步形成了学校识字教学的特色。今年，我们继续在全校深入推广这一有效的教学模式，提升师生的语文素养，促进了教师专业发展，优化了课堂效果。我校编写的校本课程《小学字理教学》荣获河北省首届中小学校本课程评选一等奖。教研室对这一有效的教学方法也予以了高度肯定，在下半年开始向全区推广，受到了全区低段教师的好评。
二、加强教师培训，提高教学水平
本着“让全体师生实现价值的最大化和最优化，不仅有使命感和责任感，还要有成就感和幸福感”的管理目标，学校选用、使用和培养好每一位教师，激发全体教师成为最好的自己，积极鼓励教师参加各级各类的教学观摩和培训活动，让教师们开拓视野，提高业务水平。
1、教师培训：本学期学校创造机会搭建各种平台帮助教师成长。
2、教师梯队培养：为了更好地关注不同层面教师的专业化发展，学校制定了教师梯队建设目标。
3、优秀团队