主题解读
在收获的秋天，变化悄然降临，孩子们的好奇心也被点燃，他们不禁发出种种疑问：“小草为何变黄？”“树叶为何飘落？”这正是激发主题活动“秋韵”的契机。这个主题通过带领孩子们探索秋天的标志，感受季节的变迁，谱写秋天的乐章。
主题目标
1. 通过多种感官探索秋天的特征，认识其丰收和美丽；
2. 观察秋日的动植物变化，体会季节性特色，欣赏秋季特有的景物；
3. 运用绘画、歌唱、舞蹈、制作等方式，表现对秋天的感知，体验创作的乐趣；
4. 了解秋收习俗，参与收获活动，感受丰收带来的喜悦；
5. 诵读秋日相关文学作品，体验语言的优美，创编与秋天有关的故事或儿歌。
区域活动
美工区：秋色斑斓
区域目标：使用丰富的自然物，选择多种颜色，进行色彩探索。
准备材料：蔬菜根、水果片、树叶、水果印章、毛茸弹簧球、各类颜料、毛笔、秋景图画
活动指导：
- 引导幼儿选择多样印章，并注意印章技法。
- 让幼儿将颜料均匀涂抹在叶片上，印在纸上，轻轻加压，揭开叶片。
- 鼓励幼儿大胆使用喜爱的颜色，展现秋天的色彩。
表演区：秋之舞动
区域目标：
- 幼儿根据音乐节奏，自由模仿动作、创编舞蹈动作。
- 幼儿掌握打击乐器敲击方法，伴奏歌曲。
材料准备：音乐《水果拳》《爷爷教我打月饼》《摘果子舞》、打击乐器。
活动指导：
- 引导幼儿选择乐曲，跟着节奏进行律动。
- 鼓励幼儿探索打击乐器，为歌伴奏。
- 支持幼儿创编肢体动作，大胆表达。
自然角：秋日花香
区域目标：
- 观察秋日常见植物，比较差异和变化。
- 鼓励幼儿分享探索和发现。
材料准备：
不同品种的菊花、菊花照片、放大镜、尺子、水壶、记录表、菊花茶（雪菊、白菊、贡菊等）
活动指导：
开放式开展，让幼儿在日常活动中持续观察植物。
图书区：秋日书香
区域目标：
- 通过图片和故事讲述，了解秋日小故事。
- 发展语言表达能力。
材料准备：秋日植物书籍（秋花变化、秋叶变化、秋日动物变化、秋日昆虫变化）。
活动指导：
- 引导幼儿选择图书阅读。
- 利用多媒体教学，拓展幼儿对秋天的认知。
益智区：秋日探索
区域目标：感知事物数量关系，体验数学乐趣。
材料准备：
水果连连看、水果多米诺、水果平衡、分类益智盒、沉浮游戏、风力玩具、小实验等。
活动指导：
- 引导幼儿探索科学小实验，并记录。
- 幼儿根据图形特征排序，了解简单分类。
- 鼓励幼儿分享实验经验和想法。
建构区：秋日居所
区域目标：
- 感知不同形状积木构成的建筑物。
- 学会简单装饰建筑物。
材料准备：积木、装饰积木等。
活动指导：
- 引导幼儿选择积木搭建。
主题活动
活动一
秋叶（语言）
活动目标：
- 理解歌曲内容，创编动作。
- 感受大自然，领略秋天之美。
活动准备：带幼儿户外观赏秋天景象；纸棒、歌曲《秋叶》。
活动过程：
- 播放音乐，激发热爱秋天的情感，回忆秋景。
- 再次播放音乐，鼓励幼儿跟唱歌曲。教师与幼儿根据歌词创编动作。
- 分组表演，引导幼儿互相学习和分享。
活动二
趣味树叶贴画（美术）
活动目标：
- 根据树叶特征进行联想，创作贴画。
- 对美术活动感兴趣，体验成功与自信。
活动准备：
幼儿收集整理的形状和颜色多样树叶；秋季落叶图、树叶贴画成品图、白纸、剪刀、胶水、彩纸。
活动过程：
- 欣赏树叶贴画，激发幼儿制作兴趣。
- 启发幼儿摆放树叶，进行联想创作。
- 指导幼儿使用胶水，完成贴画。（提供个性化指导，帮助幼儿解决困难，体验成功。）
- 评价环节，幼儿互相介绍作品，发现亮点。
活动三
科学探索：果实大区分
活动目标：
认识常见的水果和干果，了解其主要特征。
通过观察、比较，发现水果和干果的不同，并进行分类。
活动材料：
水果图片（每人一份）
篮子
实物果实：水果6个，干果6个
活动过程：
激发兴趣：展示神秘篮子
老师拿出一个篮子，让幼儿猜测里面装的是什么。幼儿讨论后一起打开篮子，展示各种水果和干果。
探索特征：认识水果和干果
1. 询问生活经验：
老师询问幼儿生活中的水果和干果经验。让幼儿描述苹果的口感、触感等主要特征。
2. 对比比较：发现异同
出示核桃，让幼儿触摸、观察，对比其与苹果的不同之处。引导幼儿总结水果与干果的外观、口感、含汁量的区别。
分类整理：基于特征分类
老师介绍一种工具，能够打开干果。让幼儿尝试使用该工具，将篮子里的果实分为可以打开的干果和不可打开的水果。
活动延伸：
进行干果和水果的故事表演活动。
主题墙装饰：
贴出各种水果和干果的图片
制作水果和干果的分类展示板
设置互动游戏，让幼儿体验分类乐趣，如“水果还是干果”竞猜