临近下班之际，我接到堂姐焦急的电话，语气中仿佛带着哭腔。
堂姐诉说着她20岁的外甥女，一名大二学生，于课堂上玩手机被任课老师当众发现并收缴，随后移交至班主任手中。班主任联系了堂姐，告知了这一情况，并要求堂姐签署检讨书后领取手机。
外甥女得知手机被没收，感到羞愧难当，便在课堂上偷偷哭泣起来。班主任将这一情况告知堂姐，并让她考虑一天时间再回复。
堂姐陷入两难，不知如何处理此事。她担心训斥外甥女会加剧矛盾，她也不敢向表姐夫倾诉，怕他一味指责孩子。于是，堂姐想听取我的建议。
唉，我这个操心人，大事小事都来找我。堂姐可能相信我能给出一些有用的意见。
我向堂姐提出以下建议：
一、接受处罚：班主任如此要求，且孩子上课玩手机属实，应当接受处罚。否则，其他学生效仿，课堂纪律很难维持。
二、写一份检讨书：一份检讨书并不丢脸，且老师并未要求堂姐女儿当众朗读，已算体恤情面。写一份检讨书，便可领回手机。知错能改，善莫大焉。
三、道歉：堂姐可让班主任请其女儿接电话，安抚孩子，让她写一份检讨书，并接受处罚。相信女儿会理解母亲的良苦用心。犯错不可怕，重要的是敢于承担责任，而不是选择逃避。
四、教育：堂姐可以借此机会教育孩子。一份检讨书可以长记性，也可以成为一种弥补过错的方式。
我还建议堂姐以支持班主任的处罚方式来处理此事，避免对老师造成负面影响。一份检讨书，一个小小的处罚，对于孩子而言，是一次宝贵的教训，可以让她从中吸取教训，避免重蹈覆辙。