小班舞蹈教案

小班教案《木偶舞动》含反思
适用对象：小班
活动主题：音乐
活动目标：
- 喜欢音乐活动，表现出对音乐的兴趣。
- 感受和体验木偶舞蹈的特点。
- 根据图片，在音乐伴奏下协调做出相应动作。
- 懂得轮换伙伴，拓展自己的技能。
- 合作表演，共同完成任务。
活动准备：
- 人体图
- 不同姿态（可互换）的木偶图若干
- 红黄腕带（根据幼儿人数）
- 彩笔
- 音乐
活动过程：
一、感受木偶舞蹈
1. "老师喜欢跳舞，让我们一起动起来吧。"老师随着音乐起舞，鼓励幼儿参与。
2. "我和你们平时跳的舞有什么不同？"引导幼儿通过动作区分木偶和幼儿舞蹈的差异。
3. "木偶动的是哪里呢？"利用人体图记录幼儿的发言，解释关节的概念。
4. "为什么木偶人只有关节能动？"告诉幼儿木偶没有生命，由木头制成，而人类有生命，能做出更生动的舞蹈动作。
5. 和幼儿一起跳，鼓励幼儿探索新的动作，感受木偶舞蹈的独特之处。
二、体验木偶舞蹈，学习动作
1. "今天我们有位新朋友，它有什么特别之处？"引导幼儿观察木偶的左右颜色不同，请幼儿取名。
2. "现在你们也变成小木偶，一边红，一边黄。"幼儿佩戴腕带来对比是否与木偶相似。
3. "后方有许多小木偶，找一位做朋友。"幼儿观察自己的图片，模仿动作，并相互学习。
4. "小木偶会变身。"幼儿与朋友交换角色，做出新动作，鼓励幼儿尝试不同的伙伴学习更多动作。
三、告别木偶
"小木偶累了，我们轻轻把它请下来好吗？"幼儿再次和老师一起跳舞，离开活动室。
活动反思
此活动融合了学科知识，为幼儿提供了全面的体验。通过动态的木偶形象引出身体动作，融入左右手区分、习惯养成等内容，充分发挥了师生互动。幼儿主动探索，体验成功的喜悦，激发了对音乐活动的兴趣和理解。
小百科：
跳舞是一种通过身体动作表达情感或故事的身体表达形式，通常伴有音乐。