学习目标：
- 掌握 2 个生字，熟练书写 4 个生字。准确地读写「红彤彤」、「晚霞」、「浪花」、「睡觉」、「睡梦」等词语。
- 流利、有感情地朗读课文，并能背诵全文。
- 理解课文内容，体会世界各地儿童的团结友爱，感受诗歌传达的欢快氛围。
教材分析：
本课是一首儿童诗。诗中运用拟人手法，将太阳比作全世界的儿童朋友，描写了她在一天中与不同国家的儿童游玩的情景。通过「太阳是大家的」这一寓意，传达了「世界是大家的」的理念，表达了全世界儿童共同生活在一片蓝天下，分享阳光、和平与安宁的美好愿景。
诗歌通过生动的语言描绘了一幅欣欣向荣的景象：太阳的金色光辉洒满花朵，小树在阳光下茁壮成长，小朋友们在温暖的阳光下快乐游戏。诗人从「太阳普照全球」这一自然现象中提炼出诗意，将太阳作为所有国家的朋友，她在西山落下后，继续前往他方，为全球儿童带来欢乐和希望。
选编本课的目的是：
- 体会只有全球人民和谐共处、增进信任和理解，人类才能拥有更美好的未来。
- 理解诗歌中拟人化的表达手法。
本课的自学重点是引导学生朗读和背诵诗歌。理解诗歌含义是难点。
资料积累：
诗歌结构层次：
全诗共四节：
- 第一节描绘太阳落山的景象。
- 第二节描写太阳一天的活动。
- 第三节承上启下，呼应第一节。
- 第四节抒发其他国家儿童对太阳的期盼。
朗读指导：
课文韵律优美，朗读起来节奏感强。学生需要营造欢快的氛围，但每一节的语气略有不同。例如，第二节描写太阳一天的活动，朗读时应舒缓平和，第四节则应比其他几节读得轻柔，凸显睡梦中的期盼。
同步练习：
