与大自然共创
清早，我们一群人来到大树下收集秋日馈赠的落叶。
突然，亚祺兴奋地举起一片广玉兰树叶："老师，这片叶子好像一颗爱心啊！"
我微笑询问："除了爱心，它还像什么呢？"
亚祺认真观察了一番，喜滋滋地说："像一把小扇子、芭蕉扇，还有铁扇公主的扇子！"
"多么奇妙的想象力！"我赞赏道，"除了扇子，你觉得落叶还能变成什么有趣的东西呢？"
"书签！"亚祺脱口而出。
"好主意！"我赞许道，"收集几片你喜欢的落叶，我们一起来制作书签。"
不一会儿，亚祺和同学宏怡便凑到我的身边，兴致勃勃地观察我制作书签的过程。
"老师，这颗鹅卵石也可以当书签吗？"宏怡灵光一闪，问道。
"让我们试试看。"我将鹅卵石放入书中，却发现书翘了起来。
"不行不行，石头太硬了，会压坏书。"亚祺连忙指出，宏怡不好意思地吐了吐舌头。
"那么，制作书签需要什么样的材料呢？"我再次发问。
"薄一点的、平整一点的，还要好看一点的！"经过我的启发，孩子们总结出了理想书签的特征。
从这次经历中，我领悟到：在儿童的活动中，与其急于提供答案，不如通过启发和引导，让他们亲身体验、自主探索，通过验证获得的知识更牢固、印象更深刻。
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