大班主题教案《风雨交加》
本教案适用于大班主题教学活动，旨在让幼儿在享受雨水的乐趣培养合作友爱、善于观察以及应对雨天困难的能力。
活动目标
1. 引导幼儿了解风雨的形成、特征及对环境的影响。
2. 培养幼儿热爱自然、爱惜水资源的意识。
3. 提高幼儿应对风雨的技能，学会保护自己和避免不必要的麻烦。
4. 鼓励幼儿合作、乐于助人，展现集体力量。
5. 促进幼儿言语表达能力和思维拓展。
教学重点、难点
风雨形成及特征的理解
应对风雨的技巧和方法
活动准备
清水、盆子、注射器、喷雾瓶
风雨前兆图片
雨伞、雨衣
活动过程
导入环节：
谜语导入："天上挂旗子，地下泥浆滓。"（打一自然现象：风雨）
基本环节：
感受风雨的特征：
- 分别使用注射器、喷雾瓶、盆子制造不同大小、形状、声音的风雨，让幼儿感受差异。
了解风雨的形成：
- 通过演示或挂图，讲解风雨形成的原因：水蒸气上升遇冷凝结形成水滴、水滴聚集形成风雨。
雨水的利弊：
- 引导幼儿思考风雨带给我们的好处（浇灌植物、补充水源）和不利（道路湿滑、影响出行）。
应对风雨：
- 教授幼儿正确使用雨伞、雨衣等防风雨工具。
- 讨论风雨来临时如何躲避、保护自己。
风雨前兆：
- 展示图片讲解动物的自然反应（蚂蚁搬家、蚊虫飞舞）等风雨前兆。
结束环节：
教师总结重点，与幼儿互动回顾要点。
引导幼儿绘画或手工制作与风雨相关的作品，巩固认知。
延伸环节：
鼓励幼儿观察周围环境，辨别风雨前兆。
引导幼儿在生活中注意节约用水和保护水资源。
教学反思
幼儿对风雨的探索兴趣浓厚，通过动手操作和讨论的方式，有效理解了风雨的成因和特征。提升了幼儿应对风雨的实践能力和团队合作意识。需要注意的是，教学过程中要合理分配时间，避免过快或过慢。