三字经教案小班

《新编三字经》第七课课时计划
教学时间：2019年5月17日15:00-15:40
教学内容：《新编三字经》第三节3-6段
教学目标：
知识与能力：
学习《新编三字经》第三节3-6段
了解季节（春夏秋冬）、方位（东西南北东）、五行（金木水火土）、天干（甲至癸）、地支（子至亥）
理解地球公转和倾角引起春夏秋冬四季的变化
过程与方法：
通过诵读，熟练朗读《新编三字经》第三节
通过讲解，理解地球自转、公转、倾角和四季变化的原因
了解季节、方位、五行、天干、地支
情感态度与价值观：
了解生活中的常识，懂得传统文化中的称谓
理解地球自转、公转、倾角，明白日夜和四季变化的原因
教学重难点：
1. 解释地球自转、公转、倾角，以及四季变化的原因
2. 识别东西南北中，理解地图
3. 五行对应太阳系离地球最近的五个行星
4. 天干和地支的读音和含义
5. 十二生肖的顺序
教学准备：
教学课件（PPT）
教学材料：无
教学设计：
一、导入复习（5分钟）
复习《新编三字经》第三节中几个字的读音
诵读《新编三字经》第三节内容
二、新知讲解及练习（25分钟）
3段：
含义：解释季节、地球自转、公转、倾角
练习：说出四季的顺序，讲解地球公转和倾角如何引起四季变化
4段：
含义：解释方位、中国的位置
练习：找出地图中的东西南北中
5段：
含义：解释五行、太阳系行星命名
练习：列出五行和对应的行星
6段：
含义：解释天干、地支、十二生肖
练习：说出天干、地支和十二生肖的顺序
三、评估反馈（10分钟）
同学们诵读练习
接龙朗诵游戏
四、总结（1句话）
预告下节课内容
教学评估：
教学反思：
本次课程进度较快，留出时间进行朗诵练习。
教学内容较为复杂，学生难以完全理解。
跨学科知识点较多，需要继续探索引入趣味的教学模式。