本单元学习重点：
- 理解课文内容，积累生字、生词。
- 体会课文中心词句在表达情感和传达思想方面的作用。
- 赏析课文生动的语言，积累优美句式。
重点难点：
- 领会不同写作手法产生的差异效果。
- 培养热爱大自然的思想情感。
一、读写实践
- 美妙、演奏、琴声、柔美、激动、打击、乐器、水滴、敲击、鸣叫、池塘、大雾、蒙蒙、鼻子、总是、抖动、湿气、呼吸、打猎、翅膀、潮湿、带刺、红枣、颗粒、忽然、几乎、黑暗、伸手、匆匆、水沟、聪明、小偷、追赶、弯腰
二、多音字
- 呢（ní)呢南(ne)好着呢，量( liàng)重量(liáng)测量，中(zhòng)打中( zhōng)中国，晃( huǎng)晃眼（huàng）晃动，扎(zhā)扎针 (zā)包扎（zhá)挣扎
三、特殊词
- (1)ABB式的词语:雾蒙蒙，热腾腾，圆乎乎，绿油油，亮晶晶，黄澄澄，金灿灿
- (2)AABB式的词语:轻轻柔柔，叽叽喳喳，叮叮咚咚，滴滴答答，敲敲打打，上上下下，斑斑驳驳，家家户户，勤勤恳恳
- (3)x来×去的词语:晃来晃去，走来走去，跑来跑去，跳来跳去，飞来飞去
- 4)ABAC式的词语:蹑手蹑脚，不明不白，百发百中，诚心诚意，彻头彻尾，大风大浪，呆头呆脑，自作自受，自由自在
四、填空练习
- (美妙)的声音，(雄伟)的乐曲，（热闹)的音乐会，(轻快)的山中小曲，(波澜壮阔)的海洋(幽深)的树林，(浓浓)的草木气息，(快活)的时刻，(朦胧)的月光，(聪明)的小东西
- (舒畅)地呼吸，（缓慢)地爬，（暗暗)地猜，（慢慢)地活动，（急火火)地跑
五、日积月累
莲曲
[唐]王昌龄
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
拓展空间
六、环境保护宣传语
- 树木拥有绿色，地球才有脉搏。
- 除了相片，什么都不要带走;除了脚印，什么都不要留下。
- 一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
- 来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。
- 小草有生命，足下多留“青＂。
- 小草对您微微笑，请您把路绕一绕。
- 芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护。
21《大自然的声音〉
一、uì，ù，uò，ā
二、演奏，琴声，温柔，激动
三、机，击，气，器，鸣，明
四、微风，虫鸣，春雨，清泉
五、01微风拂过，轻轻柔柔，呢喃细语
02狂风吹起，雄伟，激动
六、01美妙的02热闹的
七、01大自然有许多美妙的声音，统领全文
02风，雨，动物
03总分，总，分，动物是大自然的歌手，鸟叫，虫鸣，蝈蝈歌唱
22《父亲、树林和鸟〉
一、正确的读音: lí ，níng ，chàng， shùn
二、01雾蒙蒙02抖03潮湿
三、猎人，可惜，翅膀，榜样
四、01伤心02干燥，轻松
五、01“我”02父亲
六、01开门见山，点题。
02因为父亲闻到了鸟味;没有风，看到了树叶在动。
23《带刺的朋友〉
一、án ān uǎn è
二、刺，偷，暗，伸，聪，追
三、早，枣，沟，勾，颗，科，忽，乎