大班个人计划上学期，

幼儿园大班第一周主题活动安排
主题名称： 大班新生活—我的梦之家
教师：
时间： 2018年9月3日—2018年9月7日
主题目标：
1. 完成中班到大班的衔接，融入新班级环境。
2. 培养幼儿对新班级环境的归属感，乐于发现班级新变化。
3. 增强幼儿的动手能力，激发幼儿探索周围环境的兴趣。
区域活动
美工区：
参与班级环境布置和墙饰制作，培养动手创造力。
使用绘画、折纸、手工等方式装饰班级，彰显幼儿的主人翁意识。
益智区：
通过简单测量活动，了解班级平面结构，并绘制班级平面图。
阅读区：
投放主题相关图书：《鳄鱼怕怕 牙医怕怕》《小威向前冲》《牙齿大街的新鲜事》。
引导幼儿自主阅读，丰富词汇量，拓展知识面。
角色区：
提供多种角色扮演活动，如“爱心小医院”和“我的小厨房”，培养幼儿的交往能力和想象力。
建构区：
引导幼儿利用积木和材料，搭建幼儿园的外观或班级结构，增强空间思维能力。
生活活动
熟悉新班环境，了解班级常规，培养幼儿良好的行为习惯。
鼓励幼儿参与班级事务，培养集体意识和责任感。
组织幼儿与其他班小朋友交流游戏，促进社交能力发展。
教学活动
社会： 开学第一课
语言： 爱发脾气的菲菲
音乐： 拉拉勾
健康： 安全小卫士
科学： 自然测量
重点观察区域活动：
美工区：幼儿的创意作品
阅读区：幼儿的阅读习惯
角色区：幼儿的交往情况
建构区：幼儿的空间思维水平
益智区：幼儿的动手能力
户外体育或游戏活动：
周一：学习早操
周二：户外体育—我是小兵
周三：体育游戏—跳竹竿
周四：学习早操
周五：学习早操
环境创设：
在主题墙上布置“欢迎大班小朋友”的墙饰，营造温馨快乐的氛围。
创建“我们的新家”和“我的特色教室”墙饰，展示幼儿设计的班级环境，彰显幼儿的主体地位。
收集废旧材料，丰富区域材料，供幼儿探索和创作。
家园共育：
鼓励家长配合幼儿园的环境布置，让幼儿感受家园共育的温暖。
请家长提供废旧物品，丰富区域材料，拓展幼儿的动手思考能力。