知识点
一、我会写组词
- 摄:shè(摄影、摄取、摄氏度)
- 氏:shì(姓氏、氏族、和氏璧)
- 殖:zhí(殖民、养殖、繁殖)
- 粮:liáng(粮食、粮仓、粮草)
- 炭:tàn(煤炭、竹炭、木炭)
- 区:qū(地区、小区、区分)
- 杀:shā(杀菌、捕杀、杀敌)
- 菌:jūn(细菌、病菌、菌类)
- 疗:liáo(治疗、疗养、疗效)
二、多音字
- 差:chà(差不多)、chāi(出差)、chā(差别)
- 传:chuán(传奇)、zhuàn(传记)
- 系:xì(关系)、jì(系鞋带)
- 切:qiè(密切)、qiē(切磋)
- 埋:mái(埋头)、mán(埋怨)
三、近义词
- 治疗——医治
- 实际——事实
- 密切——紧密
- 繁殖——繁衍
- 吸收——吸取
- 飘浮——漂浮
- 能力——本领
- 利用——运用
- 预防——防备
- 温暖——暖和
- 寸草不生——荒无人烟
四、反义词
- 飘浮——沉没
- 密切——疏远
- 生存——消亡
- 吸收——释放
- 上升——下降
- 光明——黑暗
- 温暖——寒冷
- 寸草不生——生机勃勃
五、理解词语
- 寸草不生:形容灾害严重或土地贫瘠,连一点草都不生长。
- 估计:根据某些情况,对事物的性质、数量等做大概的推断。
- 密切:关系近。
- 繁殖:生物产生新的个体,以代相传。
- 水蒸气:受热形成的气态水。
- 凝成:凝结在一起。
- 飘浮:随风摇动或飞扬。
- 地层:地球由一层一层的岩石构成。
- 杀菌:杀死病菌,主要依靠日光、高温、化学品等手段。
- 预防:事先防备,避免疾病或事故的发生。
- 治疗:使用药物等手段消除疾病或减轻症状。
六、句子解析
1.有这么一个传说:古时候,天上有十个太阳,晒得地面寸草不生,人们热得受不了,就找一个箭法很好的射掉九个,只留下一个,地面上才不那么热了。
本句讲述了“后羿射日”的神话传说,引出太阳发热的特点。
2.其实,太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。
本句使用列数字和举例子说明太阳离我们很远。
3.地球上的光明和温暖,都是太阳送来的。如果没有太阳,地球上将到处是黑暗,到处是寒冷,没有风、雪、雨、露,没有草、木、鸟、兽,自然也不会有人。一句话,没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。
本句从正面和反面强调太阳对地球的重要性。
4.太阳虽然离我们很远很远,但是它和我们的关系非常密切。
本句承上启下,过渡到太阳与人类的关系。
5.一句话,没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。
本句总结全文,再次强调太阳对人类的重大意义。
七、问题归纳
- 课文写了什么内容?
课文介绍了太阳的远、大、热等特点以及太阳与人类的密切关系。
- 课文运用了哪些说明方法?
课文运用了列数字、举例子、作比较、打比方等说明方法。
- 作者从哪些方面介绍太阳和人类的关系?
作者从植物生长、动物生存和人类生活等方面介绍太阳和人类的关系。
- 课文说明了太阳的哪些特点?运用了哪些说明方法?
| 特点 | 说明方法 |
|---|---|
| 远 | 列数字、举例子 |
| 大 | 作比较 |
| 热 | 打比方 |
八、课文分段
- 第一段(1-3):介绍太阳的特点。
- 第二段(4-8):说明太阳与人类的关系。
九、课文主题
课文阐述了太阳的科学知识,突出了太阳对人类的重要意义,激发学生探索大自然的兴趣。
十、教材课后习题
- 课文从哪些方面介绍了太阳?太阳对人类有哪些作用?
课文从以下方面介绍了太阳:
- 距离远
- 体积大
- 温度高
太阳对人类的作用:
- 提供光明和温暖
- 支持植物生长
- 影响天气
- 杀菌和治疗疾病
- 课文主要采用什么说明方法?
课文主要采用举例子、作比较、列数字、打比方等说明方法。