中华民族素有"家和万事兴"的传统观念，这一观念在节日庆典中尤为彰显，如中秋佳节便讲究家人团圆。
古人重视礼节，崇尚"君子之风"，言行举止透露出雅致和谦逊。唐代是中国历史上繁荣的时期，重视礼仪教育，尤其是名门望族，其雅士们举手投足间尽显风度。
深受当时文化影响的唐诗中，体现出文人的高雅情怀，从唐诗中为孩子取名，颇具意境，寄托了父母的期望。
文予
出处：方叔秉钺受命新，丹青起予气益振，底绥静难巧可拟，嗟叹不足声成文-和李尚书画射虎图歌-全唐诗
"文予"取自诗句，可理解为受命于君，志气愈发高涨。"文"字取其文采斐然之义，用于人名寓意知识渊博；"予"字有赞誉之意，用于人名寓意功名显赫、声名远播。取名"文予"，寄托着家长希望孩子不负所望，堪当大任。
溪亚
出处：使臣怀饯席，亚尹有前溪-河南郑少尹城南亭送郑判官还河东-全唐诗
"溪亚"取自诗句，可理解为郑少尹家前有一溪，突显了诗人对自然风光的喜爱。"溪亚"作为人名，寓意拥有纯净的心灵和宽广的胸襟，以成为第一为目标，即使退居第二也能坦然接受。取名"溪亚"，寄托着家长希望孩子成熟稳重、谦逊有礼。
羡君
出处：问我将何适，羡君今独闲-题魏仲光淮山所居-全唐诗
"羡君"取自诗句，表达了诗人对友人闲适生活的羡慕。"羡君"作为人名，寓意淡泊名利、品行高洁，对人宽容仁厚，得到他人的尊重和赞扬，是一个具有社会责任感和道德约束的人。
楚信
出处：楚地多归信，闽溪足乱流-送陆员外赴潮州-全唐诗
这两句诗描述了楚地归来的消息频传，表达了诗人期待与友人重聚的心情。"楚信"取自诗句，可理解为渴望归家的游子，用作男孩人名贴切。"楚"字寓意观点鲜明、做事专注；"信"字寓意诚实可靠、彬彬有礼。江南易林认为取名"楚信"，寄托着家长希望孩子儒雅端正、文质彬彬。
嵩清
出处：十里嵩峰近，千秋颍水清-上礼部杨侍郎-全唐诗
"嵩清"取自诗句，可理解为嵩山的山青水秀。"嵩"字本义为山高，用作人名寓意地位尊贵、气宇轩昂，充满正义感；"清"字寓意清正廉明、心思单纯。江南易林认为取名"嵩清"，寄托着家长希望孩子儒雅端正、文质彬彬。
临溪
出处：篱隔溪钟度，窗临涧木疏-和郑少尹祭中岳寺北访萧居士越上方-全唐诗
"临溪"取自诗句，可理解为靠窗观赏溪水流淌。作为人名，寓意不拘泥于眼前的得失，拥有长远的眼光，是个有大局观、有抱负的人。江南易林认为取名"临溪"也有勤勤恳恳、自强不息之义。
迈清
出处：清节迈多士，斯文传古风-适荆州途次南阳赠何明府-全唐诗
"迈清"取自诗句，可理解为节气清和、文风古朴。"迈"字本义为远行，用作人名寓意大步向前、超越自我。"清"字寓意心中清明。江南易林认为取名"迈清"，寄托着家长希望孩子豪迈不羁、清雅高尚。
林悠
出处：云林不可望，溪水更悠悠-泊丹阳与诸人同舟至马林溪遇雨-全唐诗
这两句诗描绘了自然中的美好景色："林悠"取自诗句，赋予孩子一种随性淡然的气质。作为人名，寓意向往自由自在的生活，是个有自我追求的人。"林"字也代表孩子才华横溢，有志同道合之人。
知宁
出处：翠帐兰房曲且深，宁知户外清霜下-秋夜戏题刘方平壁-全唐诗
"知宁"取自诗句，给人一种安宁温和的气质。江南易林认为取名"知宁"，寄托着家长希望孩子谦虚平和、处事大方，心中守有底线。
夏云
出处：忽仿佛兮云扰，杳阴深兮夏寒-送陆潜夫往茅山赋得华阳洞-全唐诗
"夏云"取自诗句，可理解为在盛夏时节，观望着天上的云朵变幻，依然能感受到寒冷。"夏云"作为人名，体现出禅意，寓意面对内心的困惑，让心绪随着云层的变化而散去。也有随性自在、心怀广阔之义。
<img src="https://gaofengtu.oss-cn-beijing.aliyuncs.com/1/8c39d73b965cf9bdaa44398dc4231842.jpg" alt="宁的意思