轻松有趣的团建/聚会破冰互动游戏
适用于晨会或会议室的有意思小游戏
之前已经分享过一些破冰游戏，近期收到一些反馈，大家希望可以推荐一些：
- 不需要购买道具
- 简单易玩
- 可以用于团队建设、聚会、开会等场合的有意思小游戏
好吧，安排上了！
我们为你准备了 10 个有趣的破冰游戏，道具简单，操作容易上手。
01. 对对碰
类型：破冰
人数：不限
时间：5 分钟以上
道具：无
场地：宽敞会议室或户外
目的：活动筋骨，让学员精神饱满地学习；享受放松和乐趣。
操作：
1. 学员围成一个大圆圈，讲师站在圆圈中心。
2. 相邻的两位学员一组，面对面站立。
3. 讲师发出指令，要求学员用身体的某个部位接触对方的对应部位，如“膝盖对膝盖”。学员需要尽快完成指令，同时口中重复指令内容。
4. 当指令为“人对人”时，圆圈中的人可以抢夺一个搭档，其他学员快速更换新搭档。落单的人成为发号施令者。
5. 已使用的身体部位不能重复使用。
02. 大风吹
类型：破冰
人数：不限
时间：5 分钟以上
道具：无
场地：宽敞会议室或户外
目的：活跃气氛，生动有趣。
操作：
1. 每位学员坐在自己的椅子上，将椅子移至与学员人数相等的数量。
2. 讲师发出指令：“大风吹”，学员齐声问：“吹什么？”讲师回答后，符合条件的学员起身找新的椅子坐下，动作最快者获胜。
3. 指令可以多样化，如“吹长发”、“吹戴眼镜者”。
4. 落单的学员成为新的发号施令者。
03. 寻找神秘人
类型：破冰
人数：以团队形式进行
时间：5 分钟以上
道具：现金或小礼品
场地：宽敞会议室
目的：鼓励新人和老熟人相互认识，增强团队融合度。
操作：
在大型会议或聚会中，讲师事先秘密指定一位学员为“神秘人”。开始后，讲师宣布游戏规则：“你们当中有一位神秘人，握到他的手就能获得奖励。”
讨论：
为什么我们不愿主动结识新朋友？
奖励对行为的影响？
04. 集宝游戏
类型：破冰和团队合作
人数：不限，每组 5 人最佳
时间：10 分钟
道具：集宝游戏工作表
场地：会议室
目的：打破僵局，提升课堂气氛，体会团队合作精神。
操作：
1. 将学员分成 5 人一组，每组选出一名组长。
2. 分发工作表，要求各组在 5 分钟内收集表格上列出的物品并展示出来。
3. 检查完成最快的组，给予奖励。
讨论：
活动中是否全体成员都参与了？
是否有计划？
体会到时间投资的重要性。
05. 寻人游戏
类型：破冰
人数：不限
时间：15-20 分钟
道具：投影仪
场地：会议室
目的：增进学员的相互了解，活跃课堂气氛。
操作：
分发寻人游戏工作表给每位学员。要求学员尽快找到符合表格中条件的人，并在表格上签名。最先完成全部签名的学员获胜。
讨论话题：活动是否帮助你加深了对班级同学的了解？这些信息对增进同学友谊和人际关系有怎样的作用？ 寻人游戏工作表寻找与每个表格内容匹配的人。当你找到该人时，请他们将名字填写在相应的表格格里。每位参与者只能填写一个表格格，尽管他们可能有多个匹配的内容。第一个填完所有表格格的人即为游戏的胜利者！
讨论话题： 回顾活动过程，所有小组成员是否都参与了？活动开始前是否进行了规划，即使是这么简单的活动？大家是否能体会到以时间换取时间的道理？
06.机遇与挑战并存
游戏类型：课间休息/破冰
参加人数：不限
游戏时间： 10分钟 所需材料：无
场地要求：无特殊要求，稍大的空间
活动目的：让学员动起来，放松身心，获得一些乐趣
操作步骤：
1. 讲师让所有学员围成一个大的圆圈。
2. 讲师让每个学员自然地将双臂向身体两侧伸开。右手握拳，只伸出食指，指向右侧，左手手掌平放在左侧。
3. 讲师让相邻学员的食指抵在右侧学员左侧掌心处，而他在左侧的学员同样伸出右手食指，抵向他的左侧掌心。以此类推。
4. 讲师宣布：现在我要讲一个故事，在故事中出现“水”字时，你们所有人都要尽可能用左手抓住相邻左侧学员的食指，同时尽可能不让自己的食指被别人抓住。
5. 讲师开始讲故事。（故事附录如下）从前有一个小和尚，有一次他下山去挑木材，在路上天突然下起了雨，他一下子全身都淋湿了，干脆脱下袈裟放到河里洗，洗好了之后，他把袈裟从河里拿出来，然后，他使劲拧啊拧啊拧啊，拧出了很多沙子。然后小和尚穿上袈裟继续赶路，路上遇到了他的大师兄，大师兄扛着一箱矿泉水，大师兄看着他浑身湿透，担心他感冒，就让他回寺庙，小和尚回到寺庙烧了一锅热饭，吃完饭后，又烧了一锅热水，洗了一个热水澡。
编者提示： 此游戏可用于课程开始前或课间休息的破冰活动，作为破冰活动时，讲师不必询问学员任何问题或引发讨论；此游戏可应用于沟通课程中，讨论倾听、注意力与反应的关系。
07.食物链
游戏类型：破冰和团队合作精神
参加人数：全体学员共同参与
游戏时间： 10分钟 所需材料：无
场地要求：会议室
活动目的：让学员互动起来；改变并活跃课堂气氛；增加培训的一些乐趣。
操作程序： 1. 讲师告诉学员，要进行一个与食物链有关的游戏。与我们在书本中学到的知识不同，此次进化的全过程是：植物-动物-人类。所有人都必须在最短时间内从植物进化到人类。
具体过程：全体学员先下蹲扮演植物，然后相互找同伴进行猜拳，扮演植物的人走路时必须保持下蹲姿势。赢者进化为动物，可以站起来，但不能完全直立，必须弯着腿和腰，走路的时候要蹦着走。动物再找动物猜拳，赢者进化为人类，输者退化为植物。人类可以直立行走。人类与人类继续猜拳，输者化为动物，赢者继续为人。
2. 讲师看到约有2/3 的人进化成人类或曾经进化成人类时，游戏结束。
需要强调的是：只有同类才可猜拳，即植物只能与植物，动物只能与动物，人类只能与人类猜拳。
相关讨论：这只是一个破冰游戏，用意是放松和开心，无需作学习讨论，也可做如下讨论：v 最先变成人类的人是如何快速成功的？
可能答案：运气；比较善于猜拳；对手水平太差……v 现在是动物或植物的人是否曾经进化成人？或者有谁从植物到人类后来又变回其他类别？
可能答案：可能有相当多的人说“有”。
引导方向：现在的商业竞争十分激烈，要想击败对手脱颖而出，必须凭借更好的方法或技术，而要想长期保持领先地位，那将是一个更大的挑战。
注意要点：此游戏非常适合年轻的学员，如果学员大多是中年人甚至是老年人，是否选择这个游戏就需要考虑。此游戏如果能够在户外进行，或者应用在户外的培训中，效果会更好。
08.支援前线
游戏类型：破冰和团队建设
参加人数：不限
游戏时间： 10分钟 所需材料：无
场地要求：无特殊要求，稍大一些的空间即可，最好是户外
活动目的：让学员动起来，让学员互相协作完成任务。
操作步骤：1. 讲师将学员分成小组，每组4人以上；2. 让每组中1位学员站到讲台上充当“前线士兵”，其他人在台下的各自位置上；3. 讲师宣布：你们的前线士兵需要一些物品，你们要竭力支援他，如果你们不能提供或提供不及时的话，你们的士兵就可能会阵亡。士兵需要的物品由我来宣布；4. 讲师开始宣布：现在你们的士兵需要一根头发……铅笔……袜子……5. 每说完一样物品，讲师留约30秒的时间让各小组将相关物品送到各自的士兵手中；6. 等到念完所有的物品，讲师核查每个士兵的物品是否正确。7. 没有得到及时供应的士兵“阵亡”，整个小组不能再参加比赛。8. 坚持到最后的组和士兵可获得奖品。
小提示： 游戏不仅适用于课程开始前或课间破冰船活动，还可被广泛应用于晚会或其他集体活动； 为了增加游戏难度或热烈气氛，讲师可以让各小组提供一些稀奇古怪的物品：比如鞋子、内裤、一个亲吻等。 所有供应物品由讲师自己确定，讲师可事先列一个清单。
09.奖金竞争
游戏类型：破冰和团队合作精神
参加人数：将全体学员分成2个大组
游戏时间： 15-20分钟 所需材料：列表和白板
场地要求：会议室
活动目的：利用竞争和奖金机制来激励学员在学习过程中的高度参与。这是一种有趣的，对整个小组进行测验的方法。
操作程序：
1. 选择一组学员已经学习过的项目（如新产品的特性，或一台机器的组成部分等等）。
2. 将这些项目掺杂一些错误项目并列写在两块白板上。
3. 从两个小组中各选择一名成员。他们的任务是分别在两块白板上寻找正确的项目并在其后打×（白板背对学员）。
4. 而其他组员则在自己纸上做同样的工作。
5. 一段时间后停止。
6. 将白板同时面向所有两组成员，要求组员指出白板上的错误答案。
7. 每正确指出一个错误答案，组员可得到一元奖励。
8. 白板上错误最少的小组将成为获胜小组，每位组员可得到十元奖励。
9. 同样的测试可以穿插整个教学过程，进行数次。
10.甲地乙地
游戏类型：破冰和团队合作精神
参加人数：不限
游戏时间： 10分钟 所需材料：寻宝游戏工作表
场地要求：稍大一些的空间即可，最好是户外
活动目的：让学员动起来，激发学员创造
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