去年九月，我怀揣着激动与忐忑，首次登上了讲台，那一幕历历在目。经过这段时间的锤炼和探索，我逐渐领略了教师的酸甜苦辣，体验到了收获的喜悅和成长中的阵痛。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，作为一名青年教师，我们必须以自我成长为重，不断学习、完善、提升。
自我分析
工作中，我勤勤恳恳，踏实耕耘，努力将工作做到尽善尽美。师生关系融洽，引导学生健康成长。但经验尚浅，教材内容博大精深，多样性、综合性兼备，对我提出了更高的要求。本着自我发展的需要，特制定个人成长计划，努力提升各方面能力。
成长目标
1.深入钻研新课程，掌握学科专业特点，培养善于思考的习惯，优化教学方式，形成独特的教学风格。
2.严格遵守教学常规，提升教学质量，培养学生良好的学习习惯。
3. 树立终身学习理念，在教学实践中提升素养，成为一名内涵丰富的教师。
具体措施
身为青年教师，我会抓住每一次学习机会，优化教学过程，提高教学质量。
1.认真实施备课、上课、听课、辅导，不断反思、总结。只有充分备课，才能自信流畅地授课，引导学生深刻理解知识。这是提升教学水平和学生学习质量的基础。
2.广博涉猎，夯实教学根基，钻研教材理论，关注教育研究前沿，阅读文学作品，汲取知识营养，丰富精神世界。
3.不断反思，践行“经验+反思=教师成长”的公式。定期开展师德自查，反省行为，规范言行，以身正示范，学高为范。
4.积极参与教学实践、业务进修、校本培训等学习机会，让学习成为习惯，提升教学技能，不断丰富知识储备。只有自身的水桶盛满活水，才能源源不断地为学生提供甘泉。