人教版三年级英语上册教学计划

一、学生学习状况
本学期，我负责教授四年级的两个班，共有学生 51 人。经过三年的学习，大部分学生对英语学习表现出浓厚的兴趣。一些学生在英语学习中遇到困难，导致学习兴趣下降，造成两极分化。本学期重点将放在转化后进生上。教师应关注全体学生的发展，激励其学习热情，采用分层教学，引导学生端正学习态度，掌握有效的学习方法，培养良好的学习习惯。
二、教学目标
1. 掌握所学单词，达到听、说、读、写的要求。
2. 掌握所学句型，达到听、说、读的要求。
3. 应用日常社交用语，灵活运用所学句型，进行基本交流，做到自信开口，发音准确。
4. 借助图片、手势、情景等非语言提示，理解清晰的对话和录音。
5. 养成良好的书写习惯，书写整洁规范。
6. 形成响亮清晰地读说英语的习惯，认真模仿语音语调，培养语感。
7. 在完成任务（如涂色、手工制作）的过程中学习相关单词和短语，同时培养动手能力。
8. 演唱所学英语歌曲，诵读所学歌谣。
三、教学重点难点
同教学目标。
四、教学方法和举措
1. 以活动为主导，设计丰富多彩的教学活动，促进学生乐中学、学中用，确保英语学习的持续发展。
2. 采用听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言练习和操练。
3. 结合直观教具、电教手段和多媒体课件，培养学生的良好朗读习惯，奠定语音语调基础。
4. 布置全面有效的课外作业，培养学生的良好书写习惯，做到整洁规范、书写正确。
五、 教学内容和课时分配
1. 听、说、读、写 92 个单词或短语，以及 13 组句子和 9 个单句。要求在真实语境中正确使用并能理解简短语段。
2. 听、说、认读 16 个单词。
3. 学习 6 个手工制作。
4. 听唱 8 首歌曲。
5. 听吟唱 12 首歌谣。
6. 完成 6 个自我评价活动。
7. 理解 6 个幽默小故事。
8. 了解 6 项简单的中西方文化知识。
课时安排：
1. Unit 1: This is my new friend，6 课时
2. Unit 2: What's your number？6 课时
3. Unit 3: It's a pineapple，6 课时
4. Fun Time 1，3 课时
5. Unit 4: How's the weather today？6 课时
6. Unit 5: I like those shoes，6 课时
7. Unit 6: I'm tall，6 课时
8. Fun Time 2，3 课时