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一、说教材
《白鹅》是四年级下册第四单元第3课，描绘了一只高傲的白鹅形象，表达了作者的喜爱之情。全文7个自然段，可分为4个大段：
第一段：高傲的姿态
第二段：叫声
第三段：步态
第四段：吃饭
结构清晰，以“高傲”统领全文，细致刻画白鹅的性格特点。
二、说教学目标
知识与能力目标：
认读13字，书写14字
理解重点词语
正确朗读课文，培养语感
过程与方法目标：
了解白鹅的特点
学习作者写具体方法
体会语言的生动与幽默
情感态度与价值观目标：
体会作者的喜爱之情
教学重点：
引导学生了解作者如何写出白鹅高傲的特点
教学难点：
从看似贬义的词语中体会对白鹅的喜爱
三、说教学理念
彰显语文本质：
以语言和文字为基础，重点培养学生的表达能力
体现学生主体性：
学生是学习的主体，教师是合作、促进者
四、说教学流程
第一板块：导入新课
导入：白鹅，熟悉的话题
引入：丰子恺先生和《白鹅》
第二板块：初读感知
重点字词学习
初读课文，扫清阅读障碍
第三板块：围绕主问题，品味语言
品味“高傲”，理解白鹅的特点（姿态、叫声、步态、吃相）
体会运用对比、拟人、反语等修辞手法
理解明贬实褒的用法
第四板块：升华情感，进行实践
背诵积累，丰富语言
模仿写作手法，提高表达能力
第五板块：回应目标，总结全课
总结重点，巩固知识
了解重点词语，提高语感
