小班班级全面发展

2024-06-2801:11:49综合资讯0

小班班级总结

班级情况分析

我园小A班共计32名幼儿,其中男童21名,女童11名。小A班幼儿来自不同的家庭背景,虽在身体发育水平方面较为接近,但自理能力、适应能力、语言能力、思维能力等发展水平则差异明显。把握个体差异,多措并举,开展教学工作实属必要。在各类教学活动中,激发幼儿学习兴趣是教学工作开展的关键。针对不同幼儿的发展水平因材施教,促进幼儿身心健康和谐发展。

教学工作

  • 区域活动中,根据幼儿年龄特点和发展需求提供活动材料,融入主题内容设计区域活动材料,做到计划性、目的性的投放,并根据需要及时增减材料。引导幼儿积极参与区域活动,满足其发展需求。针对幼儿个体差异、兴趣、能力开展差异化活动材料投放。
  • 主题活动中,从幼儿兴趣出发,设计了《甜蜜蜜的糖果》和《在大热天里》两大主题活动。从孩子们的积极参与度来看,这些主题活动深受幼儿喜爱,符合幼儿发展水平。在主题活动中,强调以幼儿感兴趣的事物开展探究,调动幼儿多种感官参与,注重幼儿在现实生活中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程,满足其好奇心。孩子们在愉快的探索活动中收获知识,经验得到提升和运用。充分利用社会资源丰富主题活动的开展。

教育发展目标

为使幼儿从小接受全面素质教育,着重培养幼儿自理能力、乐于学习、好奇探索、自主、自信、创造性、责任感等影响终身发展的教育目标。根据《幼儿园教育指导纲要》精神,在健康教育领域,注重利用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣,培养儿童健康生活的态度和习惯;在社会教育领域,培养儿童同情责任等社会性情感,发展儿童的交往、合作能力;在科学教育领域,注重引发幼儿探索的兴趣,注重幼儿的探索过程和获得的经验,锻炼解决问题的能力;在语言教育领域,着重培养孩子语言交往的兴趣和能力;在艺术教育领域,注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现,创造的品质。

环境设置

创建与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件,是促进幼儿全面、健康、和谐发展的重要保证。

  • 围绕主题目标创设环境,并随着目标的变化,使环境适合幼儿中班的年龄阶段的身心发展需要,从而引起幼儿的兴趣,充分发挥出环境的教育功能。
  • 观察了解不同孩子所处的不同发展水平和不同需要,充分利用多种环境创设,使幼儿都得到活动的机会,主动地参与环境创设。
  • 创设实用的环境,因地制宜,因陋就简,充分利用现存物质条件,创设适宜环境,提高环境利用率与使用价值。

家长工作

本学期注重家长沟通,及时全面地了解每位幼儿的思想变化,并给予及时的建议和意见。家长对班级工作支持度高,能积极参与园里、班级的各项活动,主动要求多派任务,乐意为班级孩子多做贡献。

  • 召开家长会,向家长汇报幼儿园的教育教学工作等方面的情况。对家长配合幼儿园工作提出要求,如:幼儿家园联系手册、家长开放日,幼儿年段活动事项等等,促进家园之间的沟通。
  • 推选家长委员会委员。参与幼儿园的管理,协调幼儿园开展的活动,集中反映家长的意见和要求,对幼儿园的工作发挥监督保证作用。
  • 举行家长开放日。促使家长了解幼儿园实施的教育,有机会观察自己孩子在集体生活中的表现,知道幼儿的需要,发现孩子的不足,调整自己对幼儿学习的态度,促进家长与教师之间的沟通,同时有助于亲子之间的交流。
  • 创设家园联系栏。本班设置在幼儿入园时家长都能看到的地方,结合幼儿身心特点,从多角度向家长宣传科学的,同时向家长介绍每周具体的教育目标,指出请家长配合教育的内容,并请家长协调准备与教育活动有关的资料和活动。
  • 个别谈话。利用家长接送幼儿的时间及时交流一些问题看法,特别是对有进步的孩子要当天及时给予交流表扬。

卫生保健工作

  • 本学期我班更加注重幼儿的身体健康,严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作,卫生程序规范化;加强幼儿体能活动,增强幼儿的体质。幼儿能主动作好值日生工作;文明进餐,积极配合保健医生作好各项体检工作。加强消毒工作,杜绝流行病的发生;均本学期班级生病请假孩子少,幼儿的出勤率一直较高。
  • 本学期还加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育,避免了幼儿安全事故的发生。培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯,重点帮助几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯、本学期孩子们身高体重增长迅速。

教师之间的配合

班级教师在工作中能以班级利益为重,针对班级出现的问题大家都能及时沟通,教师间经常互相交流,做到了相互学习,及时反思,随时调整。班级工作得以顺利进行。

  1. 制定一日活动要求,合理安排幼儿一日活动内容,相互商讨教育教学中的手段。
  2. 观察每一位幼儿的发展情况,及时发现问题,及时做好妥善处理。
  3. 在常规培养中,保持教育一致性,坚持正面教育。
  4. 做好家长开放日活动及家长会的工作,全面、良好地展示幼儿园。
  5. 做好家长工作,保持密切的联系,教育好孩子,家长满意为重。
  6. 工作中讨论如何更好地开展各项活动,以便主题活动的顺利开展。

不足之处

对幼儿的细致观察不够,班级教师在指导活动区时指导不过来,活动区材料制作需更多创意。我们将再接再厉,努力做得更好。