毕业论文指导教师论文修改意见模板
一、毕业论文导师提出的修改意见：
- 毕业论文指导教师意见范文：
该生对本课题相关的知识与理论研究基础扎实，参考文献资料丰富全面，具有一定的研究价值。论文结构合理、内容完整，观点突出，对于提升学生专业技能和知识储备有利。 - 研究生导师鉴定意见：
在论文写作过程中，该生积极查阅资料、思考创新，注重培养实践能力，积极参与课题研究，理论与实践水平得到了显著提高。 - 处理与导师论文分歧的方法：
发现与导师意见分歧时，应积极与导师沟通交流，提前约时间商讨，不要被动等待导师催促。论文修改应在导师规定的时间内按时提交，避免超时。收到修改意见后，应在3天内回复（补充研究数据除外）。 - 论文指导及修改的主要内容：
指导教师应及时填写过程检查表记录指导、修改情况。论文指导中期检查将主要审查开题报告和相关资料。 - 论文困境及化解建议：
论文应深入分析某一领域的困境，提出相应的化解建议。论文整体应符合专业培养要求，参考文献资料与论文观点和主题相符，但创新性内容仍有待提升。
二、硕士学位论文修改说明书书写要求：
- 逐条回答答辩提出的问题：
答辩提出的问题应全部誊写在修改说明表“评审人提出的问题”部分，不得总结或删减。 - 盲审结果处理：
学位论文经盲审评定为不合格的，研究生本人及导师将收到通知进行论文修改。若对此结果有异议，可填写"复审申请表"申请复审。 - 参考文献引用要求：
本硕博论文的参考文献应从会议文集、期刊、专著等正规出版物中引用，以论文为单位进行分析。 - 学位论文中期考核报告说明：
学位论文中期考核报告应使用计算机录入打印，格式可参考研究生分院网页。报告应按A4大小装订成册，每一项内容都应认真填写，不足时可自行增加页码。 - 论文修改要求：
答辩后评为“合格”及以上的论文，仅要求进行“较大修改”。论文作者认可的修改意见可根据评审意见进行修改，修改时长不少于一个月。修改完成后，应写出书面修改说明，经导师审核确认后报所在分会审批。 - 提前毕业要求：
申请提前毕业的学术型硕士研究生（弹性学分制）需要提交学位论文复印件或知网PDF版本等材料。
三、导师给出的论文修改意见及其他：
- 研究生导师鉴定意见：
在论文写作过程中，该生积极查阅资料、思考创新，注重培养实践能力，积极参与课题研究，理论与实践水平得到了显著提高。 - 该文的研究内容及特点：
该文以某一具体案例为研究对象，重点探讨某一领域的问题，参考文献资料充分且符合论文主题，写作态度认真，过程刻苦。 - 论文修改建议：
积极与导师交流沟通，提前与导师联系约时间商讨，不要被动等待导师催促。论文修改应在导师规定的时间内按时提交，避免超时。收到修改意见后，应在3天内回复（补充研究数据除外）。 - 学位论文评审导师审核表：
指导教师应填写论文修改情况说明（存在问题、修改情况），导师审核后同意组织答辩。 - 导师对论文的学术评语范文：
余雨晴指导教师评语 余雨晴的论文《高频电子线路精品课程建设》，基本完成了高频电子线路精品课程的设计，论文介绍了设计思想、制作过程，并设计了基本的雏形。
四、论文修改说明书书写方法：
- 说明格式：
尊敬的老师：感谢您对我的论文《论文题目》给出的评审意见，每一条意见都对我的论文修改和科研工作带来了重要帮助。 - 修改内容及原因：
按顺序记录每个修改项及相应段落编号，清晰表述修改内容，并说明修改原因。 - 论文修改声明：
指出论文初稿已提交，并根据导师或审稿人的意见进行了修改，声明所写的修改内容真实有效。 - 修改参考：
论文修改说明应符合论文修改具体情况说明的相关要求，逐条回答答辩提出的问题，不得总结或删减。 - 论文修改指令说明：
修改指令由主编审核后发给要求重审的审稿人，将原稿、审稿意见和修改意见链接在一起，以确保修改内容的准确性。
五、论文修改说明表书写方法：
- 范文：
论文修改说明范文 问题的提出：阐述研究的问题。选题背景及意义：说明选题的合理性和价值。 - 答辩问题逐条回答：
答辩提出的问题应全部誊写在修改说明表“评审人提出的问题”部分，不得总结或删减。 - 修改说明的作用：
修改指令的功能：一般由副主编和主编审核，然后发给要求重审的审稿人，以确保修改内容的准确性。 - 说明书格式：
尊敬的老师：感谢您对我的论文《论文题目》给出的评审意见，每一条意见都对我的论文修改和科研工作带来了重要帮助。 - 修改方式：
按顺序记录每个修改项及相应段落编号，清晰表述修改内容，并说明修改原因。 - 答辩问题逐条回答：
答辩提出的问题应全部誊写在修改说明表“评审人提出的问题”部分，不得总结或删减。
六、毕业论文指导教师意见书写方法：
- 范文：
毕业论文指导教师意见范例 篇学生选题符合专业方向、贴合现实，理论与实践相结合，具有现实意义和完成的能力，体现了培养高级实用型人才的目标。 - 意见要点：
指导教师意见应包含选题贴合度、研究价值、实验是否合理可行等内容，同时表示同意或不同意开题。 - 答辩问题回答：
该同学对教师提出的问题回答基本正确，但论文存在不足之处，如对某一基础理论问题的讨论不够深入。 - 论文写作评语：
毕业论文指导教师评语 论文结构完整，各部分基本贴合英语论文写作规范。选题有创意，作者对原著资料相当熟悉，引用得当。
5. 实践意义突出：学生选题聚焦专业领域，结合实际，理论联系实践，融合实习心得，具有现实意义，符合学校培养实用型人才的目标。
6. 课题价值显著：通过与课题组成员及指导老师的深入探讨，以及广泛涉猎相关文献，学生明确了课题的市场价值，具备一定的研究和应用前景。