随着暑假的结束，孩子们兴高采烈地回归幼儿园，我们班的小朋友摇身一变，成为幼儿园的大哥哥大姐姐。新的学期孕育着新的希望和挑战。我们将在《纲要》的指导和幼儿园的工作思路下，结合教材和实际，充分利用各种资源，陪伴幼儿度过一个充实而有意义的学期。
幼儿情况分析：
本班现有幼儿36名，其中男生20名，女生16名。经过中班一学年的学习，班上每一位孩子都在各自的水平上取得了较大进步。主要表现为以下几个方面：
1.对幼儿园开展的各种活动充满兴趣，有明显地求知欲望。
2.对一日生活中的各环节常规和内容，形成了良好的行为习惯。
3.在语言方面，幼儿对早期阅读和认读常见汉字产生了浓厚的兴趣。
4.在艺术方面，幼儿在绘画、手工、唱歌、舞蹈、节奏等方面取得了较好的发展。个别幼儿在大肌肉动作和对体育器械的操作上表现突出。
本班的三位老师始终齐心协力，共同努力。作为班主任，我具有4年以上的工作经验，工作认真负责，勇于承担班级的各项工作，协调来自园内、班内和家长的各种教育信息和要求。小周老师虽参加工作不久，但对工作充满热情和积极性，思想活跃，教态端正，深受幼儿喜爱。保育员大周老师工作热情高涨，耐心细致，认真落实保育工作，熟悉幼儿的健康保健知识，对孩子的生活护理有着较强的操作能力，是孩子们喜爱、家长放心的好老师。
1.有节奏、有精神地行走，灵活变速。
2.根据信号变化队形，参加早操活动。
3.了解换牙的卫生常识。
4.姿势正确地跑步，能变速跑、躲闪跑和接力跑。懂得肩上挥臂投掷近距离目标。
5.养成正确的写字姿势。
6.快速有序地穿脱衣服，熟练整理床铺和自己的物品。
7.认识常见的安全标识，主动遵守基本社会规则，维护公共场所卫生。
8.掌握正确使用生活用品、游戏材料和体育器械的方法。
1.初步理解集体与个人的关系，意识到错误的行为会对他人和集体产生负面影响。
2.认识解放军，初步了解战争、和平与人类生活的关系。
3.积极参与节日活动，感受浓厚的亲情、友情和民俗氛围。
4.尊敬长辈、关爱同伴，主动照顾和体贴他人。
5.了解社会中的多种规则，知道集体荣誉需要每个成员的共同努力才能获得。
6.认识社会生活中常见的标识和符号，具有学习兴趣。
7.正确对待自己和他人的优缺点，勇于承认和改正错误。
8.产生初步的竞争意识，学会合理处理竞争与合作的关系。
1.认真倾听他人讲话，懂得轮流发言的规则。
2.运用普通话与他人交流，正确使用声调和语调。
3.有表情地朗诵诗歌，辨别声调和语调的不同，体会其情感含义。
4.在集体生活中，积极主动回答教师的问题，运用描述性语言，连贯、完整、有序地讲述图片的内容或生活中的事件。
5.与同伴进行协商、讨论，具有一定的语言评价能力和概括能力。
6.有表情地讲述故事，具备基本的编创能力。
1.以自我为中心辨别左右方向，体会空间方位的相对性。
2.感知闪电等自然界的变化，能做简单的天气记录。
3.运用多种感官有目的、有顺序、较完整地观察事物的本质特征。
4.了解浮沉现象，初步认识自然资源与人类的关系，获得保护自然资源的相关知识。
5.寻找各种事物之间的联系和变化规律，初步形成类的概念并进行多维分类。
6.了解阳光、空气、水等对人类的作用和危害。
7.学习正确书写数字。
音乐：
1.学习运用自然的声音有表情地唱歌，能完整地演唱多首歌曲。喜欢模仿、创编歌曲和动作。
2.喜欢随着音乐的节奏和情绪进行动作模仿、跳舞和游戏。乐于用打击乐器或肢体动作表达音乐节奏。
美术：
1.绘画：用各种线条和简单形状表现物体的主要特征。尝试使用不同的绘画方式作画。
2.泥工：鼓励幼儿按照自己的意愿塑造物体的主要特征。引导幼儿独立取放泥工材料和工具。
3.手工制作：鼓励幼儿利用自然物或废旧材料，大胆表现自己的意愿和想象。
4.尝试用各种材料、工具和方法进行拼装、拆卸、制作。
1.在一日活动各个环节中渗透教育各类学科知识，并在游戏中培养幼儿积极健康的心理情感。
2.加强常规训练，培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。
3.遵循班级计划的要求，教师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断提高教学质量。
4.构建丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面的能力。
5.整合多元智能理论，有针对性、灵活地制定教育教学计划，注重对幼儿良好习惯的培养，培养积极愉快的情绪，促进幼儿的自我表现和人际交往。
6.结合教学主题，设置丰富的活动区和教育环境。打造有特色的游戏环境，开展受幼儿欢迎的游戏活动。
1.督促生活老师做好班级卫生，每天进行清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生。
2.严格按照幼儿一日活动作息时间，合理安排幼儿的一日生活。整理好室内外的环境布置，为幼儿创造一个干净舒适、健康安全的学习生活环境。
3.同时加强幼儿的卫生教育。重点强调个人卫生：不把脏东西放入嘴里，避免病从口入。
4.加强幼儿自理能力的培养，如扣纽扣、穿裤子和鞋子、整理游戏材料等。
5.在日常生活中特别关注年龄较小和体弱的幼儿，发现问题及时处理，促进幼儿健康茁壮成长。
6.做好幼儿的服药登记和记录工作。关注每位幼儿的身体状况，发现异常及时处理。
1.协助班级做好各项工作，协调家长与幼儿园之间的关系，成为幼儿园与家长的桥梁。
2.召开一次家长会，重点介绍班级特色、幼儿一日生活、幼儿普遍的发展水平和存在的问题。欢迎家长提出合理化意见，主动参与到幼儿的教育中来。开展户外亲子活动。
3.开展半日观摩活动，使家长亲身感受幼儿在园的一日生活，了解教师工作情况，加强与教师的相互理解，增进情感联系。
4.共同关注班级和幼儿园的情况，相互沟通并提出建议。
5.做好幼儿的成长档案，向家长介绍每个阶段的教学内容和所需配合。每周书写联系册，便于家长了解幼儿在园的表现。
大班幼儿已建立起简单的安全知识和初步的自我保护意识和能力，但由于年龄小，自控能力较差。为确保幼儿的安全和健康成长，针对班级实际情况，特制定安全工作计划如下：
班级教保人员