- 第一步，让孩子认真收听下面音频，并跟着大声朗读单词一遍，边读边看发音和字母关系。这一步很重要，要帮助孩子建立单词读音和单词拼写之间的联系。（3分钟）
- 一定要出声朗读，不要让孩子默背单词，这是非常不好的英语学习习惯！
讲解一下如何建立单词和声音之间的联系：
以八年级上册第二单元单词为例：
engineer [endʒɪ'nɪr] 工程师
拆解成：en-gi-neer
violinist [ˌvaɪə'lɪnɪst]小提琴手
拆解成：vio-lin-ist
- 第二步，让孩子听音频不看书跟读单词一遍，要一边跟读一边回忆第一步单词拆解。（3分钟）
- 第三步，听录音默写本单元单词。（3分钟）
- 第四步，记录拼写错误的单词，并掌握。（3分钟）
- 以上四步所用时间可以根据孩子单词掌握情况适当增加或缩短（10-20分钟都可）
Unit 6 I'm going to study computer science.
grow up 长大 成长
computer programmer 计算机管理员
cook [kʊk] vt. 烹调，煮，烧，做(饭)：vi. 烹饪，做饭，烧菜；加热处理食物
doctor ['dɒktə(r)]医生
engineer [endʒɪ'nɪr] 工程师
violinist [ˌvaɪə'lɪnɪst]小提琴手
driver ['draɪvɚ] n. 驾驶员；驱动程序；起子；传动器
pilot ['paɪlət] 飞行员
pianist ['pɪənɪst] 钢琴家
scientist['saɪəntɪst]科学家
be sure about 确信
make sure 确保
college ['kɑːlɪdʒ] 大学
education [ˌedʒu'keɪʃn] 教育
medicine ['medsn]药，医学
university [ˌjuːnɪ'vɜːrsəti] 大学，高等学府
London 'lʌndən] n.伦敦
article ['ɑːrtɪkl]文章，论文
send [send] 邮寄，发送
resolution [ˌrezə'luːʃn] 决心，决定
team [tim] (一)队(人)；(一)组(人)
foreign ['fɔːrən] 外国的
able [ˈebəl] 能够
be able to 能够做某事
question ['kwɛstʃən] n.问题
meaning ['minɪŋ] n. 意义；； adj. 意味深长的v. 意味；意思是
discuss [dɪˈskʌs] 讨论，商量
promise [ˈprɑmɪs] 承诺，诺言
beginning [bɪˈɡɪnɪŋ] 开头，开端
at the beginning of 起初
improve [ɪmˈpruv] 改进，改善
write down 写下
physical ['fɪzɪkl]身体的
themselves [ðɛm'sɛlvz] 他们自己
have to do with关于;与……有关系
selfimprovement [selfɪmp'ruːvmənt]自我改进，自我提高
take up学着做；开始做
hobby ['hɑːbi] 业余爱好
weekly ['wikli] adj. 每周的；； n. 周刊adv. 每周一次；逐周[ 复数 weeklies ]
school work 学校作业
agree [ə'ɡri] vt. 同意；赞成；承认vi. 同意；意见一致
agree with 同意
own [oʊn] 自己的，本人的，拥有
personal ['pɜːrsənl]个人的，私人的
relationship [rɪ'leɪʃnʃɪp] 关系