【课文聚焦】
本文是一篇生动有趣的科普文章， 作者以清晰的逻辑和通俗的语言向我们揭示了一个令人惊叹的科学发现：鸟类很可能起源于小型恐龙。 文章将科学知识与趣味性巧妙融合，带领读者踏上一段探寻生命演化奥秘的奇妙之旅，激发着我们对自然的求知欲。
01
【学习目标，携手共进】
我们一起动手，在阅读中积累词汇， 掌握文章的关键内容， 并尝试用自己的语言复述要点。 我们要学会思考问题， 积极寻找答案， 并揣摩作者的写作技巧，学习他们的表达方式。
02【词汇宝库，积少成多】
课后生字：
笨：愚笨 笨重 笨手笨脚 钝：钝角 迟钝 顽钝固执
谈：谈话 闲谈 高谈阔论 鸽：飞鸽 鸽子 信鸽传书
毫：丝毫 毫米 毫不犹豫 末：周末 末期 穷途末路
描：素描 描写 轻描淡写 隧：隧道 隧洞 凿隧入井
态：态度 姿态 千姿百态 吨：吨位 千吨 万吨巨轮
斤：斤两 公斤 斤斤计较 膨：膨大 膨胀 通货膨胀
肢：肢体 四肢 四肢百体 翼：机翼 鸟翼 羽翼渐丰
辟：开辟 精辟 开天辟地
多音字：
奔：bēn奔跑 bèn投奔 降：jiàng降落 xiáng投降
辟：pì开辟 bì复辟 卷：juàn试卷 juǎn席卷
近义词：
后裔—后代 敏捷—灵敏 轻盈—轻巧
笨重—沉重 繁衍——繁殖
反义词：
欣喜若狂——悲痛欲绝 温顺——凶猛
迟钝—敏捷 庞大—微小 笨重—轻盈
形近字：
肢（肢体）枝（树枝） 辟（辟谣）僻（偏僻）
膨（膨胀）澎（澎湃） 末（期末）未（未来）
钝（愚钝）吨（吨位） 斤（斤两）斥（训斥）
词语：
迟钝：（感官、思想、行动等）反应慢，不灵活。
敏捷：动作等迅速灵敏。
后裔：后代子孙。
繁衍：逐渐增加扩大。
点“睛”之笔：指最重要、最关键的内容。
凌空翱翔：在高高的空中回旋地飞。
五彩斑斓：形容色彩繁多亮丽。
欣喜若狂：高兴得简直要发狂，形容太高兴了。
茹毛饮血：茹，吃。原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽。
天之骄子：上天的宠儿，比喻有才能、有影响的人。本文指在天上值得骄傲、受宠爱的鸟类。骄，受宠爱的。
毋庸置疑：不必怀疑。
03
【探寻奥秘，总结要点】
仔细阅读课文，想想文章带给了我们哪些有趣的知识？ 用简练的语言，概括恐龙演化成鸟类的过程。
【提示】 阅读过程中， 可以圈画关键词句，帮助你更好地理解和概括内容。
【参考答案】
在遥远的远古时代， 一些体型较小的食肉恐龙逐渐发生了变化， 它们的骨骼变得中空， 身体更加轻盈， 前肢变长， 并长出了羽毛。 它们开始尝试跳跃和滑翔， 最终飞上了蓝天， 演化成今天的鸟类。
04
【智慧碰撞，思考探究】
【提示】 我们可以从文章内容、结构和语言等方面出发，积极思考并提出问题。
例如， 关于文章的内容， 可以思考：
- 课文主要介绍了什么内容？
- 恐龙和鸟类之间存在着怎样的关系？
- 恐龙和鸟类之间有哪些共同特征？
- 科学家提出了什么假说？ 他们所依据的是什么？
- 恐龙飞向蓝天，经历了哪些演化过程？
关于文章的结构， 我们可以思考：
- 课文可以分成几个部分？
- 第一、第三、第五段分别有什么作用？
【提示】
阅读课文不仅仅是理解文章内容， 更重要的是学习作者是如何表达的。
例如， 课文开头一句：
“说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙；谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。”
还有下面这段文字：
“数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族：有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，有些恐龙则用四足行走；有些恐龙身长几十米，重达数十吨，有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克；有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物，有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。”
你可以思考： 这些语句写得怎么样？ 为什么？
05
【妙笔生花，提升表达】
模仿课文中写得好的句子或段落， 尝试着写几句话， 表达你对文章的理解和感受。
