北京小学寒假提前两周，
预示着本学期即将接近尾声。
在过去半年中，我们勤奋地学习词汇，
前三本教材已刷完4000个单词。
纵向积累一个学期后，
我暂停前进，
不再继续向上刷，
准备停下来对词汇进行总结复习。
词汇是基础，需要每日学习，
即便一天只学10-20个单词，
积少成多，需要长期坚持。
近期入手了一套词汇教材，
专注于训练词汇策略，
按阶段汇总，
G3-G5一本，
G6-G8一本。
不追求数量，
而是横向梳理词汇策略进行学习。
《Vocabulary》的出版社声名显赫，
这套教材在美亚上备受好评，
超出我的预期。
购买前我查看了评价，
便决定入手进行深入研究。
每本书汇集了三个年级的词汇内容，
单元较多，
从目录中可以看出其特色，
按不同的词汇策略分类，
例如互义词、反义词、一词多义，
易混词、各种词根、前后缀，
与名字相关的、动词、形容词等。
通过细分总结，
帮助孩子横向梳理词汇，
效果显著。
每个单元包含10个单词，
量不大，
学习内容基于单元主题，
拓展10个单词的互义词、反义词等，
不提供释义，
仅提供词性和例句。
我总结这套教材主要用于词汇横向拓展，
而非纯单词量积累。
这套教材的题目既简单又有趣，
既有习题，
也有练习题，
只有答对练习题才能确保正确答出习题。
例如，问世界上最聪明的两种狗是什么？
兼具趣味性和知识性。
英语包含丰富的知识背景，
例如源自拉丁语的词根，
源于其他语言但演变为英语单词的词语。
还有一类词汇对考试有所帮助，
例如易混词汇总，
需要缩写的语法点汇总等。
每天学习一个单元，
既实用又有趣，
一个寒假基本能完成一本书的学习。
阅读有阅读的策略，
词汇也有词汇的策略，
掌握正确的方法，
对相关专题的学习能起到事半功倍的效果！