在多年的教学生涯中，慕振亮认为数学教学不仅仅是计算和应用公式。在他看来，数学本质上是一种思维方式，是演绎推理和归纳推理的逻辑思维方式。学习数学并非最终目的，而是通过学习数学培养自己的能力。通过学习数学来理解世界、理解世界中与之相关的各种现象。
那么如何才能学好数学呢？
本周，我们走近这位名师，面对面请教如何学好数学的科学方法，为学生家长答疑解惑。跟着小编一起来看！
01小学生养成良好学习习惯，事半功倍。
“必须抓住四个环节：课前预习、上课听讲、作业巩固和课后复习。”在采访中，慕振亮开门见山，直接点明了几个关键词。
按照慕振亮的建议，课前预习就是提前将所学内容认真阅读几遍，大体了解内容，对于读不懂看不明白的内容作上记号，等上课时与老师、同学共同探讨，或者老师讲课时，重点倾听这个知识点。对于课后练习，预习时不必全部做完，看看有哪些题型即可。“因为有的同学提前做完课后练习后，老师上课带领练习时，他们根本不注意听讲，而是在课堂上玩儿，这样一来，提前做题就没有什么作用了。”
无论什么学科，上课听讲都是提高成绩的不二法门。慕振亮在教学中发现，有的同学听讲不专心，上课随意交谈，手里经常玩东西，如橡皮、铅笔等。“当然还有其他情况，这些不好的习惯一定要尽早改正。听老师讲课时，一定要跟着老师的思路走，积极回答老师提出的问题。
如果你不举手发言，可能存在以下情况：一是你会，但由于某些原因不愿回答问题，二是你不会。因为你没认真听讲，不知怎么回答老师提出的问题。”如果同学们在上课时出现上述问题，一定要试着积极回答问题，无论想法是对还是错，都要给自己提供一个锻炼的机会。
对于低年级小学生，慕振亮认为更需要关注课堂学习。“一二年级家长应多关注孩子在校和家的学习习惯，不能只关注成绩，因有的知识在幼儿园已学过，即使上课不听讲，成绩也不会差，若一二年级不会听课的习惯养成，一旦上了三年级，随着知识点的增多，难度的增加，这些孩子成绩就会滑下来，这也是家长口中说的以前都考90多分，怎么现在这么差？”
每日的作业及课后复习是很多家庭的“恐怖片”。在慕振亮看来，家庭作业就是一个复习过程。有的学生习惯不好，回家边看电视边写作业，还有的同学必须让家长看着写，写完作业让家长给检查对错。慕振亮建议大家不妨试试这个方法：将每天学过的知识讲给家长听，如果家长没时间可以讲给自己听，也可以把自己讲解的内容录下来，然后再放给自己听。中高年级的同学还可以将每天学习的新知识点以及应注意的问题总结在复习本上。有了这个习惯，同学们会发现，学习起来感觉很轻松，因为你始终是非常主动地学习，始终是“我要学”，而不是被动地“要我学”。做到听懂、会做、讲明白三个重点。
02家长辅导孩子时要注意沟通方式，不可情绪化。
现实生活中，家长们经常有这样的困惑：“应该怎样辅导孩子的数学？”
针对这一问题，慕振亮认为有的家长虽然在孩子身上付出很多，但收获却很少，甚至没有。有的孩子做作业时，家长在旁边看着，一步一步指导，有的题家长认为非常简单，可怎么讲孩子也不懂。家长开始恼火了，轻则大声训斥、讽刺、挖苦，重则动起手来。
“这样一来，本来头脑还比较清醒的孩子便慌张起来，手开始抖起来，其实是心在抖，因为他害怕。他害怕如果说错了或者做错了家长又该动怒了，本来脑子里有个正确的想法，他也不敢说，所以他开始用‘一言不发’来抗议，甚至有的孩子开始与家长没好气地交起战来，”慕振亮认为，家长们如果有时间的话，应该让孩子讲讲他所学内容，在听的过程中，多说些表扬、鼓励的话，讽刺挖苦的话不要说，让孩子独立完成作业，对于不会的内容让孩子多看书上是怎么写的，怎么说的。另外要注意，不要在孩子面前唠叨个不停。
“家长所要做的一是督促孩子完成作业，二是及时与老师沟通、了解孩子上课时的表现，与老师配合好。孩子上课认真听讲了，按照上面所说的环节做好了，还用家长在家辅导吗？我认为家长与老师配合好，在小学阶段，给孩子养成一个好的学习习惯，有了好习惯、家长、孩子都轻松。”慕振亮补充说。
名师简介：
慕振亮，男，1981年11月，新加坡南洋理工大学教育管理硕士。山东省第四期齐鲁名师培养人选，第三期烟台名师。本科毕业于鲁东大学数学系，长期致力于小学数学课堂教学研究，多次获得烟台市小学数学优质课一等奖第一名，曾获得山东省小学数学优质课一等奖，华东六省一市小学数学优质课一等奖，全国小学数学学具优质课一等奖。多次在国家级及省市级展示示范课，指导多名教师获得区、市优质课均获得一等奖。个人先后在《人民教育》《山东教育》《山东教育报》《烟台教育》《小学数学教师》《小学教学》《小学教学研究》《小学数学教育》《小学教学设计》《小学数学教与学》等中文核心期刊发表几十篇文章。其中有多篇文章被人大基础教育期刊全文转载。个人先后在济南、青岛、聊城、德州、菏泽、潍坊、泰安、滨州等十几地市进行公开课示范，参加省教育厅赴新疆喀什等地送教活动，2019年9月获山东省教育厅公派赴新加坡南洋理工大学攻读教育管理硕士。主编2本数学阅读《数学在哪里》获教育部“百种中小学教材延伸阅读书目”。个人主编数学阅读《奇妙数学在这里》2020年9月份出版。