这是一篇科学科普文章，旨在向人们展示科学家们提出的一种仮说：鸟类极有可能是由小型恐龙演变而来的。在 20 世纪末，中国科学家在辽西首次发现了带有羽毛印记的恐龙化石，为人们想象恐龙飞向蓝天并演变为鸟类的过程提供了确凿证据。文章既揭示了科学家们在古生物学研究方面取得的重大发现，也为学生开启了一扇探索古生物学的科学之门，激发了他们对科学的浓厚兴趣。
课文以“飞向蓝天的恐龙”为题，打破了人们对恐龙的固有印象，极具吸引力。文章开篇以生动形象的语言，对比了笨重迟钝的恐龙和轻巧敏捷的鸟类——这两种在人们印象中截然不同的生物——生动地阐述了在中生代时期，恐龙的一个分支经过漫长的演化，最终化身为在空中翱翔的鸟类。然后介绍了这一科学发现的概况。
课文的第 3、4 自然段是全文的重点段。第 3 自然段紧扣读者的阅读思路，以“恐龙是如何飞向蓝天的呢”这一问题，自然而然地引出了下面的内容，将我们的目光聚焦在中生代， tái 现了恐龙演变成鸟类的过程。这一过程按照时间顺序展开：首先介绍了大约 2.3 亿年前第一种恐龙的总体特征，包括体型、形态和行走方式；接着介绍了数千万年后，它的后代繁殖演化、形态多种多样。由于它们的体态、身体表面和生活习性等方面的变化，最终导致了一支肉食性恐龙进化成了天空中的王者，飞向了苍穹。
课文最后表达了科学家们美好的心愿：希望找到更多、更有力的证据，重现恐龙飞向蓝天这一历史进程。
笨：笨重 愚笨 笨手笨脚
钝：迟钝 钝角 拙嘴钝舌
谈：闲谈 奇谈 谈天说地
鸽：鸽子 信鸽 鸽笼
毫：毫米 分毫 毫不费力
末：末期 末代 本末倒置
描：描述 描绘 轻描淡写
隧：隧道 隧洞
态：形态 姿态 千姿百态
吨：千吨 吨位 吨级
斤：公斤 斤两 斤斤计较
膨：膨胀 膨大 膨化
肢：肢体 四肢 断肢再植
翼：鸟翼 蝉翼 羽翼
辟：开辟 辟谣 开天辟地
钝（愚钝）吨（吨位） 末（期末）未（未来）
斤（斤两）斥（训斥） 膨（膨胀）澎（澎湃）
肢（肢体）枝（树枝） 辟（辟谣）僻（偏僻）
卷：juàn试卷 juǎn席卷
奔：bēn奔跑 bèn投奔
降：jiàng降落 xiáng投降
辟：pì开辟 bì复辟
五彩斑斓—五彩缤纷 轻盈—轻巧
后裔—后代 繁衍——繁殖 敏捷—灵敏
庞大—宏大 笨重—沉重
笨重—轻盈 凶猛—温顺 迟钝—敏捷
庞大—微小 躲避—显露
欣喜若狂——悲痛欲绝
恐龙：古代爬行动物，中生代最繁盛，种类众多，最大的长达 30 米，中生代末期，全部灭绝。
凌空翱翔：在高空中盘旋飞舞。
迟钝：（感官、思想、行动等）反应慢，不灵活。本文指白门溪龙（见图或形）
敏捷：动作等迅速灵敏。本文指一些肉食性恐龙，身体逐渐变得更小，越来越像鸟类，动作变得快速、灵活。
五彩斑斓：形容色彩丰富鲜艳。
亲缘关系：血缘关系。如：你和爸爸、妈妈或亲妹妹，有血缘关系。
后裔：已经死去的人的子孙。本文指鸟类可能是小型恐龙的子孙。
欣喜若狂：高兴得简直要发狂，形容极度高兴。本文指全世界研究者们发现了有羽毛印痕的恐龙化石，足以证明恐龙向鸟类演化，非常欢欣快乐。
演化：演变。本文指恐龙演变成鸟类。
繁衍：逐渐增多
毋庸置疑：指无须怀疑，是铁一样的事实。
后裔：后代子孙。
点“睛”之笔：指最重要、最关键的内容。
繁衍：逐渐增加扩大。
茹毛饮血：茹，吃。原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽。
天之骄子：本文指在天上受人宠爱，光彩照人的鸟类。骄，受宠爱的。
1、二者似乎毫无相干，但近年来发现的大量化石显示：在中生代时期，恐龙的一个分支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。（这句话中的“一支”“漫长”能不能去掉? 为什么?）
此句是全文的中心句，总领全文。“一支”指的是恐龙中的某一个分支，而不是全部；“漫长的演化”指的是经历了长时间的演变过程，而不是突如其来的变化。这两个词语的运用体现了说明文语言的准确性，所以不能去掉。
2、早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。
这句话运用举例子的说明方法，列举了英国的赫胥黎发现的事例，说明了人们很早就注意到了恐龙与鸟类在骨骼结构方面的相似之处。
3、辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。
这句话运用打比方的说明方法，生动形象地把古生物学家们历时百年的漫长研究历程及其取得的成就比喻成“画卷”。把在中国辽宁西部发现有羽毛印痕的恐龙化石的重大发现比喻成“点睛之笔”，恰当地说明了辽西发现对古生物学研究的重大的意义。
4、亿万年前，恐龙家族中的一支长出羽毛、演化出今天的鸟类。科学家们正努力揭示这一演化历程。
“这一演化历程”指猎食性恐龙逐渐长出羽毛、学会飞翔、演化为鸟类的漫长变迁。其中，“努力”凸显科学家的不断探索与求证。
1、恐龙的特征有哪些？
鸟类的特征有哪些？
2、哪种恐龙演化成鸟？有何依据？
一些猎食性恐龙逐渐进化出鸟类特征：中空骨骼减轻体重、大腦發達提升协调性、前肢加长适应拍打，体表覆盖羽毛。这些变异有助于它们躲避捕食者或寻找食物。
一、默读课文，梳理疑问并尝试解答：
1、恐龙和鸟之间的关系是什么？
恐龙是鸟类的祖先
2、恐龙和鸟类的相似之处是什么？科学家提出了什么假说？依据是什么？
相似之处：骨骼中空、大腦發達、前肢加长、有羽毛。假说：猎食性恐龙经过演化，逐步具备鸟类特征。
3、恐龙飞向蓝天的演化历程经历了哪些阶段？
从小体型的捕食性恐龙开始，逐渐向树栖生活转变，发展出滑翔能力，最终演化为鸟类。
二、简要介绍恐龙飞向蓝天的演化过程：
亿万年前，一小部分猎食性恐龙逐渐具备鸟类特征，从树栖中发展出滑翔能力，最終学会飞翔，演化为今天的鸟类大家庭。
三、课文中准确表达的句子示例和体会：
“科学家们正努力揭示这一演化历程”。
体会：表明科学家对揭开恐龙演化的谜题抱有强烈渴望和不懈追求，不断探索和收集证据，以期阐述这一非凡的历史进程。