欢迎关注我，我是小学语文李老师，精通教学方法，乐于分享教育见解。
1.会识“锅、修”等14个新字，会写“封、圆”等10个字。
2.正确流畅朗读课文，体现人物语气差异。
3.梳理第二封信的内容，感受亲情的温暖。
4.分享个人对两封信的偏好，并说明理由。
封（信封、密封）信（写信、信用）今（今天、当前）写（写字、写作）支（分支、支持）
圆（圆形、圆圈）珠（水珠、珍珠）笔（笔记、铅笔）灯（电灯、灯光）电（电话、电灯）
削（削皮）锅（火锅）朝（朝向）刮（刮风）胡（胡须）修（修理）冷（寒冷）肩（肩上）
团（团长）重（重新）完（完成）期（星期）结（结果）束（结束）鲜（鲜花）
朝：①zhāo朝阳；②cháo朝向。
重：①chóng重阳；②zhòng重要。
结：①jiē 结实；②jié结合。
一封、信件、今天、写信、一支、圆珠笔、台灯、电影、闪闪发光。
AABC式词语：
斤斤计较、欣欣向荣、亭亭玉立、代代相传、历历在目、念念不忘。
告诉——告知、冷清——热闹、开始——结束、结尾——开头。
本文讲述了露西思念远方的爸爸，写信给爸爸的故事，表达了露西对父亲的深刻怀念。
第一段（第1自然段）：露西思念爸爸，萌生写信的想法。
第二段（2-17自然段）：露西写信给爸爸的过程。
第二自然段：
爸爸不在家，露西积极承担家务，体现她的懂事孝顺。
第三自然段：
爸爸不在家，露西缺少陪伴和帮助，家里气氛也变得冷清，因此她心情低落。若信件内容如此，会加重爸爸的担心。
第八自然段：
妈妈善意引导，启发露西发现生活中的美好，露西也调整情绪，积极乐观地看待生活，并把自己的发现分享给爸爸。
第九自然段：
在妈妈的鼓励下，露西想起闪亮的太阳和可爱的狗狗，信件内容也变得欢快愉悦。
第十一自然段：
同一件事，以不同的方式表达，信件内容会呈现出不同的积极性。
第十二自然段：
露西在信件结尾处，画上鲜艳的花朵，表达了对爸爸深厚的爱和思念。
习题一答案：
习题二答案：
示例：我更喜欢第二封信，因为它的内容积极向上，能缓解远在异乡爸爸的忧虑。这封信也传达了露西对爸爸的想念之情。
课堂笔记：