一年级
一、拼音趣味练习。
二、按声母的顺序连接起来，你会发现一个有趣的结果。
三、根据图片进行写话。
请观察图中的小朋友们在做什么？用文字描述一下图片的内容，写不出来的字可以用拼音来表示。
一年级答案：
一、
1.o l z b 2.n t w
二、
qì chē汽车
三、
提示：图中的小朋友们在操场上玩蓝球和跳绳。
二年级
一、比较以下词语，并组词。
二、用加点的字词造句。
1.如果孩子们长大了，就会告别妈妈，开始在四海为家的生活。
2.那里藏着大量的知识，但粗心的孩子们却无法得到它。
三、仔细观察图画，图中有哪些人物？他们在做什么？请用一段话描述下来。
二年级答案：
一、
孩子 应该 如果 娃娃 桃子 跳水
北极 年级 每天 海洋 山羊
二、
1.如果我听话，妈妈会很高兴。
2.小明年纪比我大，但却没有我高。
三、
三年级
一、用引号标出加点字的正确发音。
1.我的爱好(hǎo hào)很广泛，老师说这是好(hǎo hào)事。
2.假(jiǎ jià)日里，我和爸爸去公园游玩，看到了一座假(jiǎ jià)山。
3.太阳闪(huǎng huàng)得我眼睛都睁不开了，走路时也直打晃(huǎng huàng)。
4.迎着灿烂的朝(cháo zhāo)霞，我们愉快地朝(cháo zhāo)学校走去。
二、比较以下词语，并组词。
三、阅读短文，回答相关问题。
校园的秋天
秋风一吹，天空变得湛蓝，大地也换上了金黄的衣裳，校园内五彩斑斓。
花坛里的菊花竞相开放，有的金黄灿烂，随风起伏，如金色麦浪；有的红得炽热，花瓣卷曲翻转，仿佛燃烧的火焰；还有的红中带粉，花瓣错落，像摇曳的鸡冠。
操场上的枫树换上了秋装，远看树冠似火焰般红彤彤的。
办公楼前的白杨树叶渐渐变黄，金色的树叶在空中翩翩起舞，缓缓飘落。
校园的秋天，播撒着五彩缤纷的希望！
1.根据样例写出相应的词语。
(1)红彤彤(ABB式)
(2)五彩缤纷（表示颜色的四字词语）
3.这篇短文按照什么顺序描述了校园的秋天景象？
4.短文最后提到的“五彩缤纷的希望”指的是什么？
A.校园秋色。
B.植物的成长。
C.花坛中的菊花。
D.孩子们的成长。
三年级答案：
一、
1.hào hǎo 2.jià jiǎ 3.huǎng huàng 4.zhāo cháo
二、
评比 坪坝 花瓣 发辫 钓鱼 铁钩 玩耍 要求
三、
1.(1)金灿灿 亮晶晶 黄澄澄 (2)五颜六色 万紫千红 五彩斑斓
2.麦浪 火焰 鸡冠
3.方位 校园门口的花坛里 操场上 办公楼前
4.D
四年级
一、选词填空。
牢固 坚固
(1)爬山虎的脚巴在墙上非常( )。
(2)坚固的城堡让敌人无法攻陷。
二、根据图画写出词语。
这幅图描绘了庐山的风光。看到这幅图，你能想到哪些含有“山”字的四字词语？例如：、、。如果用四字词语形容图中的庐山，你会选择哪些？例如：、、。
三、课外阅读。
蜜蜂的故事
初春时节，一窝蜜蜂来到家里，钻进谷仓里安家。妈妈非常高兴，因为蜜蜂的到来预示着来年的生活将甜蜜美满。我每天观察这些蜜蜂，也逐渐了解它们的习性。
蜜蜂是非常聪明的，它们能够建造巧妙的蜂巢。蜂巢由许多个六棱柱形的蜂房组成。经过科学计算，六棱柱结构在同样的材料下体积最大，能储存更多的蜂蜜，符合几何学原理和节省材料的建筑原则。小蜜蜂是自然界中的建筑大师。
蜜蜂还非常勤劳。它们采蜜是主要工作，无论是桃花、稻花还是月季花，只要有花的地方，就能见到它们忙碌的身影。据说蜜蜂能飞到离蜂巢14千米外去采蜜，这真是了不起。看到它们的辛勤付出，不禁让人感动。
蜜蜂虽然体长仅有一到两厘米，但千万不要小看它们。一次，一只大马蜂试图侵入蜂巢，被蜜蜂的“卫兵”发现。它们迅速组成蜂阵，挥动翅膀并翘起尾部的武器，用“嗡嗡”的声音吓退了马蜂。为了保护家园，这些小蜜蜂愿意付出一切，甚至是生命。
听妈妈说，一窝蜜蜂一年可以生产几十公斤的蜂蜜。如果你正在享用这甜美的蜜糖，请记住，这是由无数勤劳的小蜜蜂创造的。
1. 文章重点介绍了蜜蜂的哪些特点？
2. 为什么说蜜蜂的巢是巧夺天工的？
3. 为什么蜜蜂的到来会预示家庭的甜蜜幸福？
四年级答案：
一、
(1)牢固 (2)坚固
二、
示例：山峦起伏 绿水青山 崇山峻岭 连绵不断 蔚为壮观 高耸入云
三、1.蜜蜂的聪明、勤劳、英勇善战。
2. 因为蜜蜂的蜂巢由多个六棱柱
形的蜂房组成，科学计算表明六棱柱在相同材料下具有最大体积，因此能够储存更多的蜂蜜。这符合几何学原理和节省材料的建筑原则。
3. 蜜蜂生产蜂蜜的过程如同酿造甜美的生活，因此蜜蜂的到来象征着生活的甜蜜幸福。
五年级
一、根据拼音写出正确的词语。
1. 秦王让人拿出地图，将yǔn nuò(允诺)的十五座城划归赵国的部分给蔺相如查看。
2. 蔺相如见到廉颇fù jīnɡ qǐnɡ zuì(负荆请罪)的姿态，立刻出来迎接他。
3. 令人nán yǐ zhì xìn(难以置信)，在两条腿的动物中，鸵鸟被称为奔跑的世界ɡuàn jūn(冠军)。
4. 人们在过搭石时，动作是如此xié tiáo(协调)，pínɡ hénɡ(平衡)掌控得非常好。
二、课内阅读理解。
秋凉来临时，人们会提前摆放搭石。在其他地方虽然也有搭石，但唯独这一处没有，人们会指责这里的人懒惰(懈怠)。年长的人在急着赶路时，如果发现搭石不稳，通常会放下所携带的东西，找来合适的石头进行加固，然后踏上几个来回，直到感到满意才会离去。
家乡有句俗语叫“紧走搭石慢过桥”。搭石原本是天然石块，踩上去容易活动，因此需要快速通过以保持平衡。如果前面的人突然停下，后面的人没有地方落脚，就可能掉入水中。在人们上工或下工时，一行人过搭石时动作协调有序，前面的人抬脚时，后面的人紧跟其后。嗒嗒的脚步声像轻快的音乐，清澈的水波荡漾，人影绰绰，仿佛一幅美丽的画卷。
1. 请为文中加点字选择正确的读音。
2. 在“ ”中填上合适的关联词语。
3. 读了第2自然段，仿佛展现出了一幅有声有色的美丽画卷。文章首先描写了一行人的动作，然后描述了什么？
五年级答案：
一、
1. 允诺 2. 负荆请罪 3. 冠军 4. 协调 平衡
二、
1. 加点字的读音：懈怠 (dòu) 紧走搭石 (dà)
2. “虽然”
3. 这段文字首先描绘了一行人过搭石的协调有序的动作，然后展现了水面上的轻快音乐般的嗒嗒声和美丽的画面感。