第五单元
课文12《寓言二则》（《亡羊补牢》《揠苗助长》）
故事《亡羊补牢》和《揠苗助长》是古代寓言中常被引用的经典。它们不仅揭示了深刻的道理，还反映了人性中的某些弱点，提醒我们要理智，避免一时的冲动。
《亡羊补牢》讲述了一位牧羊人丢失了羊群的一只羊，朋友劝他赶紧修补羊圈，然而他却迟迟不愿行动，直至更多羊被丢失才开始后悔。这则寓言教导我们，犯错之后应该尽早修正，而不是拖延到无法挽回的地步。无论何时，及时采取补救措施总比后悔要好得多。
《揠苗助长》则通过一则农夫急于让禾苗快速成长的故事，警示人们急功近利的行为往往适得其反。农夫为了让禾苗长得更高，竟用手拔起了根部，但结果不仅没有促使植物生长，反而把它们折断了。这则故事告诉我们，事物的成长有其规律，盲目急功近利只能带来失败。
这两则寓言通过简短的故事阐述了深刻的生活哲理，提醒我们在面对问题时要有耐心和智慧，不能心急如焚，否则只会事与愿违。
课文13《画杨桃》
杨桃作为一种外形独特的水果，给了孩子们一个极好的绘画题材。小女孩将杨桃的五个角分开，画成了五个不同的色块，每一块色块都有不同的阴影和光泽，这种天马行空的想象力让人感到新奇和愉悦。她不拘泥于现实世界的形态，而是把杨桃当作自己心中的一幅美丽画卷去描绘。
这篇文章通过孩子的绘画过程，不仅展示了创意的美妙，也传递了一个重要的理念——艺术不需要受到任何束缚，它应该是自由的、无畏的，就像孩子们的心灵一样纯真无瑕。
课文14《小马过河》
《小马过河》是一则简单却充满智慧的故事。故事的主人公是一匹小马，它在过河之前向不同的动物询问意见，得到了两个截然不同的答案。小鸟告诉它水很浅，没问题，而老牛却警告它水深且危险。小马在犹豫中决定尝试自己过河，最终发现水并不像它所听说的那样深。
这个故事揭示了一个道理：有时我们面对不确定的事情，听取他人的意见固然重要，但最终决定是否行动，还是需要根据自己的判断。很多时候，实践比听说更能帮助我们了解真相。小马虽然听从了别人意见，却最终通过自己的亲身体验找到了答案。
这个寓言教育我们在生活中遇到问题时，不应过于依赖别人，而要培养自己的判断力和解决问题的能力。
第六单元
课文15《古诗二首》（《晓出净慈寺送林子方》《绝句》）
《晓出净慈寺送林子方》和《绝句》是唐代诗人王之涣和杜甫的经典作品，它们在描写自然景色和表达诗人情感方面，都有着独特的艺术魅力。
在《晓出净慈寺送林子方》中，王之涣通过晨曦中净慈寺的景象，传达了诗人对友人即将远行的依依惜别之情。诗人通过对湖面、山岭、莲花的描绘，不仅仅是写景，更是借景抒发自己复杂的内心感受。这首诗表现了诗人对友人深厚的感情，以及对人生短暂、时光流逝的感慨。
而杜甫的《绝句》则通过简洁的四句诗，表达了他对家乡、家人的怀念和对山水的依恋。诗中的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”将自然景色与内心的情感融合在一起，极富画面感和深刻的哲理。
课文16《雷雨》
《雷雨》通过对暴风骤雨的描写，展现了自然力量的威猛与不可预知。在这场突如其来的雷雨中，乌云压顶，雷声轰鸣，仿佛整个世界都被这种自然的力量所吞噬。人们只能无奈地躲避，尽管心中充满了恐惧和不安，但又无法改变暴风雨的方向。
这篇文章不仅仅是在描写天气，更是通过自然的力量来反映人类情感和生存状态的挣扎。
课文17《要是你在野外迷了路》
这篇文章不仅传授了野外生存技巧，更在提醒我们在面对困境时，不仅要依靠自己的智慧，还要懂得如何寻求外界的帮助和支持。
课文18《太空生活趣事多》
比如，在太空中，喝水和吃饭都需要特别设计的工具，食物也经过了特殊处理，以适应无重力的环境。即使是最简单的动作，也需要经过长时间的训练和准备，才能确保任务顺利进行。尽管环境艰苦，宇航员们依然能够找到乐趣，甚至在工作间隙还会有一些轻松的活动。