散文命题与解题技巧分析
散文作为现代文阅读中的重要组成部分，其命题模式和内容结构大致保持稳定，难度逐年呈现逐步下降的趋势。尽管如此，学生在解答散文阅读题时的得分率依然不高，整体表现未达到预期。这种现象的产生，归根结底有两个方面的原因：其一，高考散文阅读的考察标准不够清晰，导致学生在备考时无法做到有的放矢；其二，学生在解答散文阅读题时，未能掌握合适的解题策略，常凭直觉作答，而忽视了必要的解题技巧。
散文考点解析
根据《高考语文考试大纲》中的“现代文阅读”部分，要求学生能够阅读包括社会科学、自然科学及文学作品在内的各种文章，并提出了“理解”、“分析综合”和“鉴赏评价”三个方面的具体能力要求。在高的散文阅读部分，除了考察学生对文章的理解和分析能力外，鉴赏和评价的能力也成为了一个不可忽视的考点。
“理解”和“分析综合”主要包含七项具体要求，属于基础能力的考察，涉及文章内容的深刻理解与结构层次的合理分析，能力要求通常属于B级和C级。而“鉴赏评价”则要求学生不仅能够理解文章的表面意思，还要具备初步的艺术鉴赏力，包括对作品思想内涵、艺术形象、语言风格及表达技巧的分析和评价。这种能力属于更高阶的要求，属于E级水平。学生在平时的复习中，应当明确这些要求，在训练时有针对性地提升各项能力，尤其是在“理解”、“分析综合”以及“鉴赏评价”上，做到有意识的拓展和提升。
散文的文体特征与分类
散文的文体特征既表现在形式上的自由多样，又保持了思想和情感上的集中与统一。其“形散而神不散”的特点使得散文能在结构和手法上更加灵活，表达的情感和主题却始终保持鲜明和集中。散文的写作大体可以分为三种类型：托物言志型、记叙抒怀型和议论明理型。
状物性散文：这种散文以描写和议论为主要手法，通过细致入微的物象描写，揭示其背后的象征意义或人生哲理。写作思路通常是：首先引出描写对象，接着通过生动的景物描写或物象特征的呈现，再通过与其他景物的对比，深入议论其所隐含的人生道理或哲理，最后通过抒发感情或阐述志向来升华主题。
议论性散文（哲理散文）：这种类型的散文注重通过议论表达观点和哲理，通常是在某个事件或物象的引发下，逐渐引出深入的思考。议论性散文的写作思路通常是：通过某一具体事件或物象引发思考（触发点），继而联系类似的事情或对比其相反的面（联系点），最后逐步揭示深刻的道理或感悟（升华点）。
散文的写作技巧与表达方式
散文的写作不仅依赖内容的安排和主题的明确，表现手法和技巧的运用同样至关重要。在实际的解题过程中，掌握一些常见的表达技巧和表现手法，能够有效提升对作品的理解和分析能力。
叙述技巧：包括插叙和倒叙两种常用方式。插叙通常用于为中心事件提供背景或铺垫，使得文章的情节更加丰富；倒叙则能够制造悬念，吸引读者的兴趣，增强文章的表现力。
描写技巧：散文中的描写手法丰富多样，其中侧面描写和正面描写都能有效突显要表达的事物或人物特征。通过侧面描写，能够借助对比突出主题或人物的特征；正面描写则能通过详尽的描绘，增强文章的感染力。细节描写和白描也是常见手法，它们能够使人物或事物更加生动、真实。
议论技巧：议论部分通常出现在文章的开头、结尾或中间，起到引出或升华主题的作用。在议论过程中，要注意论点的层次性和逻辑性，同时也要结合实际生活进行深度的思考和分析。
抒情技巧：抒情的方式可以是直接的，也可以是间接的。在散文中，抒情常常出现在文章的开头、结尾或部分，通过情感的宣泄或对人生的感悟来升华主题。
常见的答题技巧与注意事项
在高考散文阅读题中，常见的题型包括内容概括、表达技巧分析、景物描写分析等。答题时，首先要准确理解题目要求，清晰梳理文章层次，然后通过精确的语言表达，简洁明了地作答。
梳理思路类题目：回答这类题目时，首先要清楚文章的结构层次，逐层概括每一部分的主要内容，最后总结文章的主题。
内容要点概括题目：这类题目要求学生抓住每一段的中心思想，概括出文章的主要内容。概括时要注意内容的并列性，避免重复和冗余。
表达技巧分析题目：要回答具体的修辞技巧及其效果，例如分析比喻、拟人等手法在文章中的作用，并结合文章的主题进行阐述。
景物描写作用题目：在分析景物描写时，要从自然环境特征、人物烘托以及主题升华等角度入手，综合分析景物在文章中的作用。
开头段落写作用意分析：文章开头往往承担着引出主题、为下文铺垫的作用，因此要分析其与全文结构的关系，尤其要注意是否与结尾呼应。
通过以上的技巧和方法，学生可以在高考散文阅读中更好地理解文章、分析结构，并有效提升答题的准确性和深度，从而提高得分率。