一、我会写组词
鼠：shǔ（松鼠、老鼠、鼠标）
秀：xiù（秀丽、优秀、秀气）
玲：líng（玲珑、玲琅、玲珑剔透）
珑：lóng（玲珑、八面玲珑）
歇：xiē（歇息、歇脚、休息）
窝：wō（鸡窝、、温暖的窝）
拾：shí（拾取、拾荒、拾金不昧）
滑：huá（滑溜、滑冰、光滑如镜）
狭：xiá（狭窄、狭隘、狭路相逢）
勉：miǎn（勉励、勉强、勉为其难）
梳：shū（梳理、梳头、梳妆打扮）
二、我会认组词
驯：xùn（驯服、驯养、桀骜不驯）
矫：jiǎo（矫健、矫正、矫捷）
杈：chà（分杈、树杈、枝杈）
藓：xiǎn（苔藓、青苔、苔藓地）
锥：zhuī（圆锥、锥形、锥子）
三、多音字
翘：qiào（翘起来）qiáo（翘首）
露：lù（露水）lòu（露马脚）
强：qiǎng（勉强）qiáng（强大）jiàng（倔强）
塞：sāi（塞子）sài（塞外）sè（堵塞）
扎：zā（包扎）zhā（扎针）zhá（挣扎）
四、近义词
乖巧——机灵
驯良——温顺
漂亮——美丽
喜欢——爱好
矫健——矫捷
追逐——追赶
轻快——灵巧
锐利——锋利
警觉——警惕
躲藏——躲避
强烈——剧烈
狭窄——狭小
光滑——平滑
坚实——结实
五、反义词
漂亮——丑陋
喜欢——讨厌
敏捷——笨拙
躲藏——
乖巧——顽皮
清秀——粗犷
强烈——微弱
轻快——笨重
光滑——粗糙
锐利——迟钝
干净——
暖和——寒冷
坚实——
端正——歪斜
六、理解词语
乖巧：形容言行得体，讨人喜欢；也指机灵。
驯良：和顺善良，温顺可爱。
矫健：强壮有力，动作迅速有力。
玲珑：形容物体精巧、细致。
敏捷：动作迅速，反应灵敏。
蛰伏：动物冬眠或潜伏不动。
警觉：对危险的敏感性，能迅速反应。
锐利：锋利，具有穿透力。
触动：、触碰。
坚实：坚固结实，不易。
宽敞：空间开阔，面积较大。
勉强：将就，不太情愿。
七、句子解析
“它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。”
这段描写充满了生动的细节，展现了松鼠的外形特征。用“清秀”来形容松鼠的面容，凸显了它的可爱与机敏；“眼睛闪闪发光”则让读者感受到松鼠的活力与聪明。尾巴的描写尤为细腻，通过“帽缨形”的比喻，传达了尾巴的美丽与独特，既表现了外形的美感，又展示了松鼠利用尾巴进行休息的巧妙方式。
“有人说，‘松鼠横渡溪流的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。’”
这句话传达了松鼠机智的生存本能，生动地描绘了松鼠在自然环境中的灵活应对。它不仅能将树皮当作船，还能巧妙利用尾巴做为“帆”和“舵”，展现了它超乎寻常的适应力与聪明。
“它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从窝里跑出来，躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。”
这一段突出了松鼠的警觉性，任何轻微的干扰都会促使它们迅速做出反应，表现了它们对周围环境变化的敏感。
“松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。”
这一段详细描述了松鼠搭建窝的过程，通过动词“搬、编扎、挤、踏”等，体现了松鼠的聪明和勤劳。搭窝不仅需要选择合适的地方，还要精心布置，确保温暖舒适，展现了松鼠生活的智慧与巧妙。
“它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。”
这一描述生动地表现了松鼠洁净的习性，通过“光光溜溜、干干净净”的叠词，强调了它们对个人卫生的重视和对环境的适应能力。
八、问题归纳
课文的内容是什么？
课文通过描述松鼠的外形、性格及行为特征，展示了它们的聪明、乖巧和美丽。
课文的中心句是什么？它在文中的作用是什么？
“松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。”
这句话总结了松鼠的外观、性格以及行为，为下文的详细描述奠定了基础。
描写松鼠外形的几句话好在哪？
这些描写生动、形象，细致入微，能让读者感受到松鼠的可爱和灵动。通过对尾巴的详细描写，突出了松鼠的独特外形。
课文从哪些方面说明了松鼠的特点？
课文通过松鼠的外形、性格、行为和生活习惯，全面展示了它们的乖巧、温顺和聪明。
九、课文分段
第一部分（1）：概述松鼠的外形特点，并描述松鼠的美丽。
第二部分（2）：通过松鼠的活动范围和时间，体现其驯良的性格。
第三部分（3-4）：具体描述松鼠的行为特征，展现其乖巧与聪明。
第四部分（5）：介绍松鼠的生育与生活习性。
十、课文主题
松鼠作为一种聪明、机警、可爱的动物，通过其外形、行为和生活习惯，展示了它们的独特魅力。
十一、课后习题
从课文中获得的松鼠信息：
（1）外形：松鼠身姿轻盈，眼睛闪亮，尾巴翘起，显得格外漂亮。
（2）性格：松鼠不打扰人类，喜欢固定的活动范围，性格温顺。
（3）行为：松鼠聪明，善于搭建坚实舒适的窝，活动灵活机警。
（4）习性：松鼠喜欢保持清洁，梳理毛发，保持身体干净。
句子对比：
课文通过拟人化的手法，使松鼠的形象更加生动。通过列数字的说明方式，课文简洁地呈现了松鼠的生活细节和行为特征，使得描述更加简明、具体。
十二、课外知识
布封（1707—1788），法国著名博物学家和作家，是进化论思想的先驱之一。他花费了40年时间完成了36卷的《自然史》一书。在布封的笔下，松鼠被描绘成善良、机警的形象，赋予了人类的一些美好品质。布封通过这种描写，让人们更加喜爱并尊重自然界的生物。
2. 什么是科学小品文及其特点
科学小品文，又称知识小品文或文艺性说明文，是一种以生动、形象的方式普及科学知识的文体。它结合了文学的表现手法，通过丰富的语言和细腻的描写，帮助读者理解科学原理。
特点：
① 科学性：内容要基于真实的科学知识，确保准确可靠。
② 生动性：采用比喻、拟人等修辞手法，使枯燥的科学知识变得生动有趣，便于大众理解。
③ 通俗性：语言简单易懂，旨在让普通读者能够接受和理解，消除专业性语言的障碍。
3. 词语拓展
描写小动物的四字词语：
活蹦乱跳、矫健灵巧、乖巧机敏、玲珑可爱、灵活自如、温顺可亲
AABC式词语：
洋洋得意、光辉灿烂、彬彬有礼、津津有味、栩栩如生、滔滔不绝
AABB式词语：
端端正正、光光溜溜、平平安安、干干净净、兴高采烈、形形、风风火火
通过以上的详细分析和描写，课文不仅为我们展现了松鼠这一小动物的可爱与智慧，还使我们更深刻地理解了松鼠的生活习性和自然适应能力。通过这样的写作，我们可以感受到自然界的奇妙与松鼠作为一个小小生命的生动表现。