在备考雅思阅读时，很多考生会遇到一些陌生的单词或概念，感到困惑甚至紧张。事实上，雅思阅读中的一些主题平时较少接触，因此遇到不熟悉的词汇是完全正常的。为了帮助大家更好地应对这一挑战，下面将分享一些实用的小技巧，希望能在实际考试中派上用场。
1. 巧用脚注
在雅思阅读中，有时文章中会出现脚注。脚注是位于页面底部的额外说明，通常用来解释某些词汇或概念。如果遇到不认识的单词，脚注可以帮助你理解其含义。
例如，在剑桥4的G类阅读材料中，有一段话写到：“Von Frisch realized that, in some way, messages were being passed on back at the hive1, messages which said, ‘out there, at this point, you’re going to find food.’”（C4 TBS3）。这段话中的“hive”旁边有一个数字1，指向页面底部的脚注，解释为：“Hive: a 'house' for bees; the place where they build and nest and live”。通过脚注，我们可以推断出“hive”是指“蜂巢”这一概念。
2. 善用图片提示
很多时候，雅思阅读材料中会附带一些图片，图片与文章内容密切相关。在遇到不熟悉的单词时，善于利用图片提供的线索，有助于理解文章的背景和主题。
例如，在剑桥7第2套测试中的一篇文章中，标题提到“Why pagodas don’t fall down”——很多学生可能对“pagoda”这个词感到陌生。通过配图，我们可以推测出这应该是指“宝塔”，再结合文章内容，就能进一步确认这个词汇的意思。
3. 利用构词法推测词义
英语中有许多前缀和后缀，它们常常能帮助我们推测词汇的意思。前缀通常改变词义，而后缀则改变词性。一些常见的词缀，像“-er”，“ -ist”，“ -ian”常表示“人”，而“-ize”或“-ise”则通常表示“使……化”或“变成……”。
例如，在剑桥8第2套测试中的一段话中写道：“In spite of its importance to our emotional and sensory lives, smell is probably the most undervalued sense in many cultures.”（C8 T2 P3）其中的“undervalued”可能让一些考生感到陌生。但仔细观察，我们可以发现这个单词由“under-”和“valued”组成，可以推测其含义为“被低估的”。类似地，“underdeveloped”（不发达的）和“underpopulated”（人口稀少的）也可以通过类似的构词法理解。
4. 利用副标题获取线索
雅思阅读中的文章通常会附有副标题，这些副标题不仅能帮助你理解文章的整体结构，还能为你提供文章内容的进一步线索。在阅读时，首先浏览文章的标题和副标题，可以帮助你对文章的主旨和内容方向进行预测。
例如，在剑桥8第1套测试中的一篇文章，标题为“telepathy”（心灵感应），这个词可能对一些考生来说比较陌生。副标题“Can human beings communicate by thought alone？”（人类可以仅通过思想进行交流吗？）已经为我们揭示了文章的主题是关于心灵感应的，进而帮助我们理解“telepathy”的含义。
5. 利用指示代词猜测词义
指示代词（如this，that，these，those等）在英语中常用于指代前文提到的事物，帮助避免重复。在雅思阅读中，结合上下文和指示代词，有时可以帮助我们推测不认识的单词。
例如，在剑桥9第1套测试中，有这样一句话：“There was no overlap, except when they added some species that spend time both in water and on land. Sure enough, these amphibious species show up on the triangular graph approximately...” （C9 T1 P3）。其中，“amphibious”对于部分考生可能较为陌生，但通过前文的提示，“these”指代的是“species”，而指示代词“these”使我们可以回忆起它修饰的名词，再结合上下文推测出“amphibious”指的就是“两栖动物”。
6. 更多猜测技巧
除了上述技巧，雅思阅读还可以通过其他方式来帮助推测单词的意思，例如利用标点符号、从句结构、连词、上下文等线索。尽管这些技巧能在一定程度上帮助你猜测生词的意思，但要想在雅思阅读中获得好成绩，最重要的还是要加强词汇的积累。通过反复精读文章，熟悉并记住单词的语境，才能真正提升英语水平。
施玉环（Isa）
施玉环老师毕业于谢菲尔德大学，拥有商务英语专业背景。她的留学经历使她对中西方文化差异有着深刻的认识和理解。Isa老师多次参加雅思考试，并在各科目中取得了优异的成绩，尤其在雅思阅读部分，曾获得满分。她长期从事雅思教学研究，形成了独具特色的教学体系。Isa老师擅长为不同学习背景的学生量身定制学习方案，帮助他们发现并克服英语学习中的困难，许多学生成功突破8分大关。凭借多年的教学经验和教材编写经历，Isa老师能够将最前沿的教研成果融入课堂，帮助学生在轻松愉快的氛围中提高雅思成绩。