学龄前的孩子在做口算时，常常会不自觉地用掰手指的方法进行计算，家长看到这一幕时，通常会感到十分头疼。因为这种方法不仅速度慢，还容易出错，家长们担心孩子如果一直依赖这种方式，进入学校后可能很难提高口算能力。那么，家长该如何帮助孩子摆脱这种依赖手指计算的习惯呢？
家长不必急于禁止孩子使用掰手指的口算方式。实际上，学龄前的孩子正处于具体思维阶段，这时他们喜欢通过具体的物品或动作来帮助理解和解决问题。用手指做口算，正是孩子们在学习初期的一种自然表现，是他们从具体思维向抽象思维过渡的一个重要步骤。家长不必过于担心，也无需孩子立即转向心算。若过早要求孩子直接进行心算，难度过大的转变可能会让孩子产生抵触情绪，甚至对口算产生恐惧感。正确的做法是理智看待孩子这一阶段的表现，给予适当的支持和引导。
接着，家长应采取循序渐进的方式，帮助孩子逐步过渡到心算。第一步是让孩子熟悉并掌握10以内数字的分解与组合，这一基础知识有助于孩子在心算时更灵活地操作数字。家长可以通过游戏、歌曲或卡片等方式，帮助孩子记住这些数字之间的关系。第二步，家长要确保孩子掌握十以内的加减法，这是为更复杂的进位加法和退位减法打下基础。如果孩子能够流利地进行简单的加减法运算，那么在面对进位和退位的加减法时，就能更加得心应手。第三步，家长要带领孩子理解进位加法和退位减法的基本原理。这些知识点是孩子提高口算速度的关键，帮助他们理解背后的规律，可以让孩子在进行大数口算时更加迅速准确。
家长应该在日常生活中为孩子提供多次口算练习的机会。因为口算能力的提高，离不开日常的反复练习。如果家长能够在孩子的日常生活中有意识地引导他们进行口算练习，不论是在购物时计算价格，还是在做家务时进行简单的数字运算，都能让孩子在潜移默化中提高自己的口算能力。频繁的练习能够让孩子对数字产生敏感，口算的速度和准确性也会不断提升。
家长在引导孩子进行口算训练时，需要根据孩子的认知发展特点来设计合理的学习步骤。只要方法得当，孩子就能顺利从依赖掰手指的方式过渡到心算，从而打下坚实的口算基础，逐步提升自己的计算能力。