孩子进入小学后，家长们常常开始为孩子的写作问题操心，毕竟在语文考试中，作文的分数占据着重要位置。那么，如何才能帮助孩子写好作文、在语文考试中取得高分呢？
有一句话曾经给我留下深刻印象：“作文并不难，生活是源泉；观察勤思考，留心最关键。” 这句话归结起来，其实就是两个字——积累。
无论是语文成绩的提升，还是作文写作的提升，都离不时的积累。我们都知道，喜欢从小阅读的孩子，在语言表达上通常比那些平时接触较少书籍的孩子更有优势。这不仅是因为他们有更多的积累，还因为积累让他们能够更加得心应手地表达自己的想法，写出来的文字更有深度和力量。
“书到用时方恨少。”这句话提醒我们，只有在平时帮助孩子积累了足够的词汇和素材，当需要用到的时候，他们才不会感到无从下笔，词不达意。
为了增强孩子的语言积累，家长可以为孩子提供一些有价值的素材，例如一些关于四季的诗句和成语。这些诗句和成语不仅优美，而且能丰富孩子的语言表达，提高他们的写作水平。以下是一些经典的描写春夏秋冬四季的诗句，家长们可以收藏并帮助孩子学习，以备将来写作时使用：
春天
春色满园关不住，一枝红杏出墙来 —— 叶绍翁《游园不值》
人面不知何处去，桃花依旧笑春风 —— 崔护《题都城南庄》
春眠不觉晓，处处闻啼鸟 —— 孟浩然《春晓》
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风 —— 志南《绝句》
春宵一刻值千金，花有清香月有阴 —— 苏轼《春宵》
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 —— 白居易《大林寺桃花》
小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花 —— 陆游《临安春雨初霁》
江碧鸟逾白，山青花欲燃 —— 杜甫《绝句二首》
好雨知时节，当春乃发生 —— 杜甫《春夜喜雨》
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 —— 白居易《钱塘湖春行》
夏天
力尽不知热，但惜夏日长 —— 白居易《观刈麦》
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 —— 杨万里《小池》
仲夏苦夜短，开轩纳微凉 —— 杜甫《夏夜叹》
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 —— 杨万里《晓出净慈寺送林子方》
稻花香里说丰年，听取蛙声一片 —— 辛弃疾《西江月》
别院深深夏篥清，石榴开遍透帘明 —— 苏舜钦《夏意》
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜 —— 苏轼《饮湖上初晴后雨二首·其二》
漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂 —— 王维《积雨辋川庄作》
雾柳暗时云度月，露荷翻处水流萤 —— 张元干《浣溪沙》
清风无力屠得热，落日着翅飞上山 —— 王令《暑旱苦热》
秋天
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 —— 王维《九月九日忆山东兄弟》
天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星 —— 杜牧《秋夕》
空山新雨后，天气晚来秋 —— 王维《山居秋暝》
秋风吹不尽，总是玉关情 —— 李白《子夜秋歌》
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 —— 杜牧《山行》
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色 —— 王勃《滕王阁序》
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重 —— 张籍《秋思》
兰有秀兮菊有芳，怀佳人兮不能忘 —— 刘彻《秋风辞》
待到秋来九月八，我花开后百花杀 —— 黄巢《不第后赋菊》
一年好景君须记，正是橙黄橘绿时 —— 苏轼《赠刘景文》
冬天
终南阴岭秀，积雪浮云端 —— 祖咏《终南望余雪》
朔风如解意，容易莫 —— 崔道融《梅花》
墙角数枝梅，凌寒独自开 —— 王安石《梅花》
千里白日曛，北风吹雁雪纷纷 —— 高适《别董大》
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香 —— 卢梅坡《雪梅》
晚来天欲雪，能饮一杯无 —— 白居易《问刘十九》
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪 —— 岑参《白雪歌送武判官归京》
千山鸟飞绝，万径人踪灭 —— 柳宗元《江雪》
日暮苍山远，天寒白屋贫 —— 卿《逢雪宿芙蓉山主人》
坐听一篙珠玉碎，不知湖面已成冰 —— 范成大《冬日田园杂兴》
这些诗句不仅是中文写作中的宝贵财富，也能帮助孩子们提升语言感知和写作能力。在日常生活中，家长可以鼓励孩子们背诵、理解这些诗句，甚至将它们融入到自己的写作中。当孩子们积累了足够的文学素材，他们在写作文时就能更加得心应手，自信地将自己的思想表达得更为精彩。
通过这样的积累，孩子的作文水平一定会逐渐提高，语文成绩也会有明显的提升。