看到一个，一个小男孩兴奋地跑到爸爸面前，兴致勃勃地展示他在幼儿园学到的傣族舞蹈。
从男孩的打扮来看，他显然是精心准备过的：一条鲜艳的方巾对折成三角形，肩膀斜跨，腰间打结，圆圆的小肚子露在外面，充满了仪式感。
当音乐响起，他立刻进入状态，随着旋律轻快地舞动。每一个动作都精准到位，节奏感十足。虽然他跳得一丝不苟，认真专注，但他那稚嫩的舞姿和过于严肃的表情，给人一种反差萌，竟然让人忍俊不禁。
他跳了不到十秒，爸爸的声音突然插了进来，带着一些无奈的语气说道：
“好了，儿子，别跳了，你这不是跳舞，倒像是在做法！”
尽管爸爸这样说了，孩子没有停下舞步，他依然专注地跳着舞。只是可以看出，原本开心和期待的心情，似乎已经不再如刚开始那样轻松愉快了。
不难想象，刚才男孩的心里应该是这样想着的：
我今天学了一个新舞蹈，特别喜欢，迫不及待地想和爸爸分享一下！
为了让爸爸看到我最好的表现，我不仅每天在家里勤奋练习，还特意请妈妈帮忙挑选了服装，精心准备。
音乐一响，我就全身心投入进去，跟着节奏跳舞，力求每个动作都做得尽善尽美，想着爸爸一定会夸我很棒吧！心里偷偷乐着...
可是才跳了十秒钟，爸爸就打断了我，叫我停下来，说我不像是在跳舞，反而像是在做法。
他的眼里似乎带着笑意，但那笑意中又有一些嫌弃和挑剔，感觉我做得不对，甚至让我觉得脸。
我不明白什么是“做法”，但那显然不是在夸我，反而是在否定我。
我究竟跳得有多差劲？我那么认真地准备，结果爸爸连十秒钟都看不下去，难道我真的很失败吗？以后再也不要跳舞了。
我是不是很笨，什么都做不好？以后也不再傻傻地向爸爸展示我的努力和成果了。
想象一下，孩子此刻的内心世界：失望、伤心、困惑、自我怀疑、不自信...这些情绪交织在一起，恐怕他已经感受到很大的打击。
我们不难推测，这种打击并非偶然，爸爸这样的评价方式很可能已经不是第一次了。孩子成长的过程中，或许已经听惯了类似的，日积月累，这些话语像无形的枷锁，深深地印在孩子的心里，难以挣脱。
换个视角，看看另一个故事。
有两个妈妈带着自己的孩子去参加篮球训练。在训练的过程中，一个孩子投篮10次进了9个，而另一个孩子则只有1个进球。
那个只进了一个球的孩子的妈妈高兴地夸奖道：“宝贝，你太棒了！你刚才投进的那一球太漂亮了！我相信你将来一定能打进NBA！”
而那个进了9个球的孩子的妈妈却怒气冲冲，指责道：“你让我失望了！为什么那个球没进？你怎么就不能做到十全十美呢？”
几年后，那位当初只投中一个球的孩子，真的成了NBA的传奇球星——他就是迈克尔·乔丹。
这两种反应的差别，实际上影响着孩子未来的发展。当家长关注孩子的优点时，哪怕这个优点微不足道，孩子的优点就会被不断强化。而如果家长只关注孩子的缺点，那么孩子的缺点也会被无限放大。
在那个故事里，虽然那个孩子进了九个球，但他的妈妈对那唯一的失误放大了评价，忽视了孩子的努力和成功。她传递给孩子的信息是：“你做不到最好，你还差得远。”
另一个孩子的妈妈却专注于他仅有的一次成功，并给予了充分的肯定和鼓励。这种正向的反馈帮助孩子建立了自信心，激发了他的潜力，让他相信自己能做得更好，进而不断进步。
回到那个跳舞的男孩，如果爸爸能够调整自己的思维，将注意力从孩子的不足上转移到孩子的优点上，也许他能够得到更积极的回应。
爸爸可以这样做：
带着微笑，眼中充满欣赏与支持，专心观看孩子跳舞，时不时竖起大拇指，或者随着节奏轻轻地和孩子一起晃动。
全程观看孩子跳完，不打断，不急于给出评论。
在结束后，夸奖孩子在舞蹈中的优点：“你知道吗，傣族舞蹈通常是女孩跳的，但你敢于挑战，表现得真勇敢！我看得出来，你一定花了很多时间去练习，认真投入其中，你已经做得很好了！爸爸非常佩服你！你的这种努力和坚持，未来一定能帮助你在任何事情上都不轻言放弃。”
结论：
无论发生什么事，孩子的每一次努力都值得我们关注并给予肯定。我们不应仅仅看到他们的不足，而是要学会挖掘他们的潜力和闪光点，真实地表达我们的欣赏和期望。因为，我们今天说出的每一句话，都会影响孩子的未来。