同事家的小孙子才刚上一年级，但有几个复韵母发音总是搞不清楚。得知这个情况后，我主动提出要帮忙。于是，我便决定给他编几个有趣的记忆法，帮助他更好地掌握这些发音。
我先从一些简单的顺口溜入手，让他通过朗朗上口的句子记住这些容易混淆的音节：
“uiu”音节中，“u”在前，“i”在后，发音时就像是说“危”字，这个发音常常出现在“危险”一类的词汇里。
“iui”中，“i”在前，“u”在后，那么它的发音就像是“悠”字的发音，给人一种悠闲自在的感觉。
对于“eie”这个组合，我给他一个记忆法：“i跟着e走，妈妈叫你，你就答‘诶’”，这个发音就像“诶”字一样清脆。
“iei”组合则可以想象成“e”跟着“i”一起去吃椰子，发音就像“椰”字一样。
接着，我又为他设计了一些针对更难掌握的发音：
比如，“yin”字的发音，我让他记住“yin哥不在，因为他去了英国”，这样就能轻松记住“因”字的发音。
“ying”则是让他想象“ying哥在英国”，他不需要特别去读音节，只需要记住这个场景，发音就自然了。
“yun”这个音节，我提醒他，可以把它和“晕车”联想起来，“yunun并列就晕车”，这样就能想起“晕”字的发音。
最后是“yuan”，我告诉他：“yuana挤在yun家里”，这句顺口溜就能帮助他记住“冤”字的发音。
通过这些有趣又形象的记忆法，孩子不仅能轻松记住这些复韵母的发音，还能通过联想加深对音节的理解。看到他轻松地掌握这些发音，我也觉得自己做了件有意义的事。希望他以后在学习语文的过程中，能够更加自信，发音越来越准确。