我们将通过对两首诗歌的赏析，来领略其中蕴含的自然美景与人生哲理。
识字与书写
文章开始通过学习生字，帮助学生认识并掌握一些常见的汉字。例如，了解“宿”与“寺”两个字的写法，进一步认识并熟悉“危”和“敢”这两个字的不同含义。这些字不仅在诗歌中有着丰富的表现，也能帮助学生增强对诗词的理解。
朗读与背诵
朗读与背诵古诗是学习诗词的基本方法之一。通过反复诵读，学生能够感受到诗句的韵律与节奏，更深入地理解诗人所表达的情感。尤其是在理解古诗时，通过图文对照，或是通过想象诗句中的画面，能帮助读者更好地体会诗歌的意境。
理解诗句与感受自然
诗歌不仅仅是文字的堆砌，更是感情与自然景观的结合。在学习古诗时，通过想象诗句所描绘的自然景象，我们能够更好地体会诗人笔下的世界。例如，诗人通过描写山寺的高耸入云与草原的辽阔无垠，给我们展示了一幅幅宏伟的自然画面，让我们感受到自然的神奇与美丽。
学习汉字
学生将学习一些形容自然景色和人类活动的词汇，例如“危”（指危险），“敢”（表达勇气），“惊”（惊奇或惊动）等常用词语。还能了解一些描述自然景象的词汇，如“苍茫”（形容空旷辽远的景象）与“茫茫”（表示视野辽阔、无法看到尽头）。这些词语将帮助学生更好地领略诗歌的意境。
《夜宿山寺》诗歌分析
《夜宿山寺》是唐代大诗人李白的作品，诗中通过夸张的手法表达了诗人对山寺独特的感受。全诗以夜晚在山寺住宿为背景，描述了站在山寺高楼上的视角，令人感受到高耸的建筑仿佛直达天际。
“危楼高百尺，手可摘星辰。”这两句诗通过极具夸张的修辞，表现了山寺楼阁的高度，给人一种超乎想象的视觉冲击。诗人在这里并非字面上的描述，而是借景抒怀，传达出对大自然壮丽景色的惊叹和对高楼的独特感受。
“不敢高声语，恐惊天上人。”这两句诗展现了诗人对山寺之高的感受，仿佛站在如此高的楼上，与天上的仙人仅有一线之隔，因此不敢出声，怕打扰到天上的神仙。这种想象和修辞，进一步突显了山寺楼阁的高度与神秘。
《敕勒歌》诗歌分析
《敕勒歌》是一首表达草原壮丽景色的民歌，诗人通过简洁的语言勾画出大草原的辽阔与富饶。诗歌的开头就通过对敕勒川的描述，呈现出一幅宏伟的自然图景。
“敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。”这句诗形象地描绘了敕勒川草原的开阔景象，阴山的脚下，天像蒙古包的圆顶一样，将整个大地笼罩其中。这种自然景象不仅传达出草原的广阔无垠，也暗示着草原生活在这片辽阔天地间的自由与辽阔。
“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”这句诗展现了草原的空旷与生机，深蓝的天空下，草原一望无际，随着风的吹拂，草丛低伏，牛羊成群出现在眼前。通过这样的描写，诗人展现了草原生机勃勃的景象，同时也表达了对这片大自然的热爱。
自然与生活的联系
通过《夜宿山寺》和《敕勒歌》两首诗歌的赏析，我们不仅能够欣赏到诗人笔下的自然美景，还能感受到诗人对生活的热爱与对自然的崇敬。每一幅自然景象的描绘，都蕴深厚的情感，展示了人与自然和谐相处的美好画面。
在日常生活中，亲近自然、感受大自然的美好，不仅能让我们更加热爱生活，还能激发我们内心的宁静与感恩之情。通过这两首诗歌的学习，学生可以深刻体会到自然之美，并将这种对自然的热爱转化为对生活的热情和动力。
通过《夜宿山寺》和《敕勒歌》两首诗歌，我们领略了大自然的壮丽景象和诗人对家乡的深情。也通过对诗句的理解和赏析，提升了我们的文学素养和对自然的热爱。在今后的生活中，我们应该更多地走进大自然，感受那份属于自然的纯净与美好。