一、字词解析
（1）难读的字
擦（cā）
戚（qī）
腻（nì）
匙（chí）
脉（mò）
栖（qī）
（2）难写的字
眨：该字的部首是“目”，右边为“乏”。
燃：左边较窄，右边较宽，要特别注意在“然”字右上角的点不能遗漏。
腻：此字左边窄，右边宽，右部“贰”由两短横组成，位于“弋”下。
褐：左窄右宽，部首是“衤”，而非“礻”。
盈：上方是“乃”加“又”，下方是“皿”。
（3）多音字
无相关说明。
（1）必须掌握的词
腊月、展览、风筝、空竹、口琴、更新、鞭炮
除夕、春联、扫除、年糕、充足、店铺开张
对联、年画、通宵、间断、除非、万不得已
必定、光景、截然不同、燃放、亲戚、拜年
、轿车、骆驼、元宵、张灯结彩、一律
彩绘、广告、分外、糊涂、搅和、、可靠
猜想、粉碎、外套、解释、腊肉
（2）近义词
气象 ~ 景象
开张 ~ 开业
间断 ~ 中断
娴熟 ~ 熟练
充足 ~ 充分
规矩 ~ 规则
截然不同 ~ 迥然不同
万象更新 ~ 焕然一新
万不得已 ~ 迫不得已
合拢 ~ 合并
沸腾 ~ 欢腾
预备 ~ 准备
搅和 ~ 搅拌
~ 黏稠
松劲 ~ 松弛
反抗 ~ 抗拒
奇怪 ~ 稀奇
猜想 ~ 估计
惊异 ~ 惊诧
结果 ~ 结局
承认 ~ 认同
糊糊涂涂 ~ 稀里糊涂
有声无力 ~ 有气无力
日暮 ~ 黄昏
迢迢 ~ 遥远
皎皎 ~ 洁白
终日 ~ 成天
泣涕 ~ 眼泪
盈盈 ~ 清澈
咆哮 ~ 怒吼
涉水 ~ 蹚水
吞噬 ~ 吞没
发誓 ~ 起誓
雄浑 ~ 雄壮
布施 ~ 施舍
鼻祖 ~ 始祖
神秘 ~ 秘密
一无所有 ~ 身无分文
哄堂大笑 ~ 哈哈大笑
别无所求 ~ 一无所求
随心所欲 ~ 为所欲为
师传身授 ~ 言传身教
（3）反义词
间断 ~ 连续
热闹 ~ 冷清
娴熟 ~ 笨拙
充足 ~ 缺乏
团圆 ~ 离散
美好 ~ 丑陋
截然不同 ~ 一模一样
合拢 ~ 分散
沸腾 ~ 冷却
~ 稀疏
松劲 ~ 鼓劲
反抗 ~ 顺从
奇怪 ~ 普通
惊异 ~ 镇定
承认 ~ 否认
糊糊涂涂 ~ 明明白白
有声无力 ~ 精神百倍
无 ~ 有
寒 ~ 暖
清 ~ 浊
浅 ~ 深
湿 ~ 干
明 ~ 暗
结束 ~ 开始
神秘 ~ 平常
威严 ~ 和蔼
柔顺 ~ 坚硬
压抑 ~ 轻松
朴实 ~ 华丽
敦厚 ~ 狡猾
缓慢 ~ 快速
一无所有 ~ 富可敌国
身无分文 ~ 腰缠万贯
别无所求 ~ 贪得无厌
随心所欲 ~ 循规蹈矩
（4）词语归类
① AABB式词语
糊糊涂涂、进进出出
类似的词语：高高兴兴、快快乐乐、安安全全、整整齐齐、安安静静、干干净净、舒舒服服
② ABCB式词语
优哉游哉
类似的词语：得过且过、、出尔反尔、心服口服、将计就计、以讹传讹、种瓜得瓜
③ ABAC式词语
各形各色
类似的词语：有说有笑、称帝称王、半饥半饱、假仁假义、再接再厉、一五一十、一心一意
④ 描写笑的词语
哄堂大笑
类似的词语：笑容可掬、贻笑大方、谈笑风生、千金一笑、不苟言笑、眉开眼笑、啼笑皆非
⑤ 描写随意的词语
随心所欲、优哉游哉
类似的词语：悠然自得、怡然自得、无拘无束
⑥ 描写贫穷的词语
一无所有、身无分文
类似的词语：一贫如洗、身无长物、不名一钱、赤贫如洗、家徒四壁
⑦ 量词
一件大事、一种广告、一种感觉、一部戏、一座桥、一阵哄堂大笑
⑧ 动词
贴对联、贴年画
⑨ 修饰词
色如翡翠的泡蒜、美好的姿态、娴熟的技能、各形各色的纸灯、甜甜腻腻的感觉、叹气似的沸腾
二、精彩句型积累
比喻句
到年末时，泡蒜已经变得色如翡翠，醋的辛辣感也渐渐明显，色香味俱全，让人忍不住多夹几口饺子。
这句话运用了比喻手法，将蒜的颜色与翡翠相类比，鲜活地展现了泡蒜的色泽，使人感受到食欲的诱惑。
排比句
街头那些知名的老铺，悬挂了几百盏花灯，五光十色，有的全是玻璃灯罩，有的清一色是牛角制成，有的是纱灯，还有的完全是彩绘灯，故事内容涉及《红楼梦》与《水浒传》。
此句运用了排比修辞，通过列举不同种类的灯，突显了各式灯具的多样性。
拟人句
锅中的腊八粥发出了一阵阵轻微的叹息声，仿佛是在诉说着煮制过程中的辛劳。
运用了拟人手法，将锅中粥的声音赋予了人的情感，形象地表达了粥的烹煮情况。
反问句
如今，世界上还有多少剧种是戴着面具演出的呢？
通过反问，强调了藏戏这一独特文化形式的显著特点。
精彩句
花生仁脱去了外皮，锅边的锅巴围成了一圈儿，这一切都预示着腊八粥的美味即将完成。
这句话描绘了腊八粥熬制过程中的细节，突出了食物的诱人香气和外观。
三、考试常考点
《北京的春节》课文中的第7到11自然段，常通过课内阅读形式进行考察。
《腊八粥》一文，八儿妈妈在等待粥煮熟时的心理活动常通过填空形式考察。
《古诗三首》一文的默写填空经常出现在考试中。
《藏戏》课文的主题思想和主要内容经常以判断题的形式考察。
第一单元的作文题目，通常会要求写某个传统节日或风俗的相关内容。
四、“1+X”阅读推荐
推荐篇目：《各具特色的民居》
推荐理由：这篇说明文通过介绍客家民居和傣族竹楼的独特建筑风格，展示了传统民居的特色。文章不仅体现了文明的独特魅力，还揭示了这些建筑形式背后蕴藏的文化智慧与历史底蕴。它们不仅是生活的场所，也是文化传承和精神的体现，反映出不同地区在自然环境与社会条件下创造的智慧结晶。阅读此文，能够让我们更好地理解和欣赏各地民居的风貌及其背后的文化价值。
五、参考答案
1.《北京的春节》一课的第7~11自然段
2.《腊八粥》一课，八儿等粥时的心理活动的变化
八儿等待粥煮熟的过程中，心理活动的变化从急躁到平静，再到期待与兴奋。考生应注意到，八儿的心理活动并非一成不变，而是随着时间的推移以及对腊八粥味道的渐渐期待，逐步转化。这一情节的描写展现了人物的成长与对传统节日文化的理解。
3.《古诗三首》一课常以默写填空的形式考查
4.《藏戏》一课的主题思想和主要内容
《藏戏》一文讲述的是藏族戏剧艺术的独特之处，尤其是其戴面具演出的形式，突出了藏族文化的神秘性与独特魅力。通过藏戏的描写，展现了藏族的、生活习俗以及文化传承。考生应从艺术表现形式、文化内涵等角度分析文章的主题思想。
5. 第一单元作文
作文题目通常要求考生写某个传统节日或特定风俗的相关内容。写作时，要从节日的由来、习俗、气氛以及个人的体验等方面展开，展示出传统文化的传承与发展。考生可以结合实际生活中的观察，写出自己对节日风俗的感悟与理解，注重细节描写和情感流露。
通过以上内容的梳理，我们可以看出，语言学习不仅仅是掌握词汇和语法结构，更重要的是培养对语言的敏感度，尤其是在修辞手法、情感表达以及文化内涵的理解上。每个细节的积累，都有助于我们在考试中精准而有深度地分析问题。