育儿专家李玫瑾的观点在《圆桌派》节目中被提及，她曾说：“部分家长在应当的时候疏于，却在不应管的时候过度干预。”这一见解引人深思，体现了家长在教育孩子过程中的一个普遍问题。
在孩子需要明确行为界限的时期，若家长选择放任自流，等到学业压力增大时再对孩子进行严格，往往会导致孩子产生逆反心理，甚至与家长产生对立情绪。
在孩子的成长过程中，家长需把握好的“度”。过紧的束缚和过松的放任都是不可取的。理想的状态应当是宽严相济，既不过于严厉也不过于放纵，让孩子在适当的自由度内健康成长。
谈到孩子的艺术，我们接下来要探讨的是“二管”与“管”的原则。这我们如何掌握孩子的“度”，使孩子在规矩与自由之间找到平衡。
当孩子还是一张白纸时，家长有责任为他们树立正面的价值观和道德观。通过设定明确的规矩，家长可以避免孩子走向错误的道路。
“无规矩不成方圆”，这里的“规矩”是家长为孩子设定的大方向，起到引导和保护的作用。明确行为的边界，让孩子知道何为对何为错，并为之付出相应的奖惩。
及时的教育比事后的责备更为重要。预防孩子养成不良习惯比纠正习惯更为容易。家长应时刻关注孩子的行为，及时发现并纠正错误。
沟通交流是维系亲子关系的重要桥梁。家长可以在日常生活的点滴中与孩子进行沟通，表达关心并了解其生活状态和心理状况。
作为家长，应扮演一个倾听者的角色而非强制者。避免使用命令式的语气，以免让孩子产生抵触情绪。
受到家长关心与关注的孩子，会在行为上更加自律，学习上更加努力。家长通过倾听也能更深入地了解孩子，减少代沟的产生。
规矩的存在意味着有对错之分，有奖惩之别。但孩子并非始终能做出正确的选择。有时，好奇心会驱使他们去试探未知的领域；而负能量的影响也会在自我管理能力较弱的孩子身上显现出来。
面对孩子的不当行为，如不愿写作业等小问题，家长不必过度干预。有时候让孩子体验犯错的后果会更为深刻。通过亲身经历的教训，孩子会引以为戒。
对于那些犯过小错的孩子来说，他们知道规矩的重要性并会避免再犯大错。相反，“温室”中的孩子可能一犯就犯大错。
管：随着孩子年龄的增长，他们逐渐形成独立的意识。这时应给予他们选择权。
孩子的程度与孩子的年龄息息相关。随着年龄的增长和心态的成熟，过多的干涉会导致孩子产生逆反心理。家长应尊重孩子的意愿和观念，给予他们适当的自由和选择权。
曾经有一个叫米米的学生案例，因为家庭对音乐的不支持而与家人产生矛盾并最终影响学业。这提醒我们尊重孩子的兴趣和选择的重要性。
通过仔细观察米米的情况变化可以发现，引起她学业下降的并非音乐本身，而是家庭对其兴趣的不支持与冲突。
为了更好地教育孩子，家长应给予他们适当的空间和选择权。让孩子为自己的选择负责并发展出更独立的个性。
在教育孩子的过程中既要避免过于松散也要避免过于严格。只有掌握好这个“度”，才能帮助孩子健康成长。
希望以上提到的“两管两不管”的建议能对你有所帮助。