幼儿园端午节活动教案托班篇一
活动目标：
1. 让小朋友们了解端午节的由来和习俗，感受端午节的氛围。
2. 引导小朋友们学习儿歌，了解端午节的节日气息。
3. 培养小朋友们对探索端午节的兴趣。
活动准备：
1. 准备一些端午节相关的图片和实物，如粽子、艾草、龙舟等。
2. 收集关于端午节的由来和习俗的资料。
3. 屈原的图片或故事书。
活动过程：
一、谈话导入
1. 询问小朋友们昨天是什么日子，家里有没有过端午节。
2. 出示艾草和菖蒲，向小朋友们介绍它们的名称和在端午节的作用。
3. 出示粽子，让小朋友们观察粽子的形状、颜色，并简单介绍粽子的做法和端午节吃粽子的习俗。
4. 询问小朋友们是否见过或划过龙舟，介绍端午节赛龙舟的习俗。
二、端午节的由来
1. 向小朋友们讲述屈原的故事，让他们了解端午节的由来。
2. 引导小朋友们理解人们为什么要在端午节吃粽子、赛龙舟，以及挂艾草、喝雄黄酒等习俗。
三、学习儿歌
1. 教师示范朗诵儿歌《端午节》，让小朋友们欣赏。
2. 分句教唱儿歌，让小朋友们感受端午节的节日气氛。
3. 小朋友们完整朗诵儿歌，加深对端午节的认识。
幼儿园端午节活动教案托班篇二
活动目标：
1. 让小朋友们了解端午节的习俗，知道端午节是吃粽子、赛龙舟的节日。
2. 引导小朋友们亲自动手包粽子，体验包粽子的乐趣。
活动准备：
1. 准备粽叶、糯米、红枣等包粽子的材料。
2. 收集关于端午节的习俗图片和资料。
3. 龙舟的图片或视频资料。
活动过程：
一、导入活动
1. 出示龙舟的图片，问小朋友们知道这是什么，并简单介绍端午节的赛龙舟习俗。
2. 出示粽子的图片，问小朋友们知道这是什么，并简单介绍端午节的吃粽子习俗。
二、包粽子活动
1. 向小朋友们介绍包粽子的材料和步骤，示范包粽子的方法。
2. 让小朋友们亲自动手包粽子，教师在一旁指导。
3. 包好的粽子可以放入蒸锅中蒸煮，让小朋友们观察粽子的制作过程。
4. 分享包好的粽子，让小朋友们品尝自己的劳动成果。
5. 向小朋友们介绍吃粽子的意义和习俗的由来。让孩子们更加深入地了解这个传统节日的内涵和意义。 还可以在活动中一些互动游戏，如“猜粽子”、“龙舟接力”等，以增强活动的趣味性和互动性。可以邀请家长参与活动，共同体验包粽子的乐趣和传统文化的魅力。通过这样的活动，孩子们不仅可以了解端午节的习俗和文化内涵，还可以锻炼动手能力、团队协作能力和创造力等重要素质。同时也可以促进家长与孩子之间的互动和交流，增进亲子关系。 幼儿园端午节活动教案托班篇三 幼儿园托班端午节主题活动教案 活动目标： 1. 让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。 2. 通过各种活动提高孩子们的动手能力和创新意识。 3. 通过包粽子等活动增进孩子们对传统文化的热爱和传承意识。 活动准备： 1. 活动前与家长沟通好，准备好包粽子的材料（如糯米、红枣等）。 2. 教师准备一些关于端午节的图片和故事资料等。 活动过程： 一、导入活动 教师向幼儿介绍今天是一个特别的日子——端午节，引导幼儿讨论端午节的相关知识和风俗习惯等。 二、教师引导幼儿说说端午节的由来 教师根据准备好的资料讲述屈原的故事以及屈原对和的贡献等故事内容，让幼儿对屈原有更深入的了解和认识。同时介绍端午节是为了纪念屈原而设立的节日。 三、制作粽子 活动 教师给孩子们展示如何制作粽子以及所需材料等知识内容后，孩子们动手制作粽子。在制作过程中教师要注意引导孩子们注意安全卫生等问题。 四、分享美食 教师将孩子们制作的粽子进行蒸煮后分享给孩子们品尝美食的快乐体验以及团队合作的快乐体验等情感体验内容 五、总结反思 活动结束后教师孩子们进行总结反思活动内容以及活动现的问题等经验教训内容 六、活动延伸 可以将活动延伸到家庭中让孩子和家长一起亲手制作一些与端午节相关的手工艺品或者做一些