二年级下册M1～M4
Module1
重点/难点: 学会使用特殊疑问词what。
短语
1. come on快点儿，来吧
2. in summer在夏天
3. go to the park去公园
4. in winter在冬天
5. over there在那边
6. in spring在春天
7. on the sofa在沙发上
8. fly kites放风筝
惯用表达式
1. What's the weather like?天气怎么样?
2. Oh， no!噢，不!
重点句子和句型
1. What's the weather like? 用来询问天气状况。
回答用"Its+(表示天气状况的)词汇(windy， sunny， raining， snowing.. )。"
2. Let's go to the park! 让我们去公园吧! 其句型结构为Let's+动词原形(+其他)。表示建议或邀请别人跟你一起做某事。
3. I like swimming.我喜欢游泳。这是表达自己喜欢做某事的句子。like在这里作动词，意为“喜欢”，后面加动词-ing形式，用来描述某人的爱好。
Module2
重点/难点: 学习使用“be动词+动词ing形式”描述现在正在进行的动作。
短语
1. listen to the radio 听收音机
2. read a newspaper 看报纸
3. write a letter 写信
4. draw a picture 画画
核心句型
1. She's listening to the radio.她正在听收音机。这是表达某人正在做某事的句子。句型结构为主语+be动词+动词-ing形式+其他。
2. Tom's playing with his train.汤姆正在玩他的火车。play with是固定短语，意为“玩……和……玩”，后接某物或某人。
3. Now， I'm colouring the picture.现在，我正在给图画着色。colour是动词，意为“给……着色”，其后跟名词或代词。
Module3
短语
1. do his homework做他的家庭作业
2. tidy your room整理你的房间
3. a birthday card一张生日贺卡
4. draw a picture of flowers画一幅花的画
5. listen to music听音乐
6. watch TV看电视
句型
1. Sam isn't tidying his room.萨姆没在整理他的房间。这是现在进行时的否定句。isn't=is not，表示否定。isn't tidying表示“没有在整理”。
2. Sam， please do your homework!萨姆，请做你的家庭作业!此句为祈使句。祈使句表示命令、请求、叮嘱等语气，肯定句式常以动词原形开头。
以上是对二年级下册M1～M4的知识点精析，希望能够帮助到你。请阅读以下内容，我会在不改变原有意思的基础上对其进行一些调整，以符合要求：
请起立。
来到这里。
他正在做他的家庭作业吗？
不，他没有。
这是询问某人是否正在进行某项活动的问句及其答语的示例。
肯定句的形式为：“He is doing his homework.”
将be动词提到主语前，即可变为一般疑问句。
肯定的回答是“Yes，主语+be动词。”
否定的回答是“No，主语+be动词+not。”
【句型结构详解】
动词ing形式（其他形式为be动词，如Am/Is/Are）+主语。
例如：大明正在放风筝吗？是的，他正在放风筝。
以下是某些物品或信息的归属说明。
“For”这个词表示“为了，给”，其后通常跟名词或代词。
例如：这本书是给你的。或者是：这是给孩子们的礼物。
第二单元的知识点解析及重点句型。
1. 你正在做你的家庭作业吗，埃米？此句为现在进行时的一般疑问句。
当主语为you时，be动词用are。
肯定的回答为“Yes，I am。”否定的回答为“No，I'm not。”
例如：你正在踢足球吗？不，我没有。
2. 妈妈，我正在画一幅花的画。
"a picture of flowers"意为“一幅花的画”，其中“of”表示“关于，反映(某人或某物)”。
模块四的语法内容是学习现在进行时的特殊疑问句及其答语。
以下是一些相关短语：
与...交谈 talk to
玩五石游戏 play five-stones
在树后面 behind the tree
玩捉迷藏 play hide-and-seek
赶快 hurry up
核心句型示例：
1. 你正在做什么？我正在和你说话。
解读：这是询问对方正在做什么的问句及其答语。
2. 他正在做什么？解读：这是询问他人正在做什么的问句。
3. 他正在跑。解读：这是描述某人正在做某事的句子。
了解更多句型结构：
1. 玲玲和埃米在哪里？解读：where意为“哪里”，是对地点进行提问的疑问副词。
2. 请穿上你的鞋子！解读：put on意为“穿上；戴上”，强调穿或戴的动作。
关于穿或戴的状态，我们通常使用wear一词。
第一单元知识点精析重点句型：
问句：你正在做什么？答语：我正在和你说话。这是询问对方正在进行的活动及回答的示例。
【句型结构】
问句：What are you doing? 答语：I am+动词ing(+其他)。例如：你正在做什么？我正在绘画。
第二单元知识点解析及重点内容：
1. 他正在做什么？这是对他人当前活动的询问。
【句型结构解析】
问句格式：What's+主语(第三人称单数)+doing+其他？答语格式：主语(第三人称单数)+is+动词ing+其他。
例如：她正在写信。
(2) 对于以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，其ing形式需要进行双写辅音字母再加-ing的处理。
(3) put on和wear的区别在于，put on强调穿或戴的动作，而wear则表示穿或戴的状态。