知识点
一、学习目标
1. 掌握“盒、聊”等9个生字的正确书写方式，并能理解并书写“彩色、脚尖”等8个词语。
2. 流利地朗读课文，发挥想象力，用语言描述彩色铅笔画出的梦。
3. 拓展想象能力，参照课文相关段落，尝试创作自己的绘画内容。
二、我会认注音及组词
彩：cǎi（五彩缤纷、色彩斑斓、彩笔绘画）
梦：mèng（梦境、梦想、梦中世界）
其他生字及注音以此类推...
三、我会写注音及组词
盒：hé（礼盒、盒子、文具盒）
聊：liáo（闲聊、聊天、）
其他生字及注音的组词部分保持原样...
四、多音字应用
空：kōng（空间、空气、空洞） kòng（空白、空缺、空隙）
结：jié（结束、结实） jiē（结果、结实的结果）
通过不同读音和语境的例子来理解多音字的用法。
五、近义词辨析
葱郁——葱茏（都形容树木茂盛）
叮咛——嘱咐（都表示再三嘱托）
透明——透亮（都表示清晰明亮）
六、反义词对比
长——短（长度相反）
硬——软（硬度相反）
透明——浑浊（清晰度相反）
七、词语理解及解释
“聊天”意为谈天，与他人进行轻松的对话。
“透明”指物质允许光线通过，清晰可见。
“葱郁”形容树木茂盛，生机勃勃。
“精灵”意为机警、聪明，有灵性的生物。
“梦境”指睡眠中的幻想世界，通常比喻美好的境界。
“叮咛”指再三嘱咐，反复提醒。
八、句子分析与解释
"脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！"这句话运用了反复和排比的修辞手法，形象地展示了彩色的梦所到之处的生机勃勃景象。
"在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。"这句话运用拟人的修辞手法，生动地描绘了森林中的和谐与美好。
九、问题解答及引导
"彩色的梦指的是什么？"答：彩色的梦指的是用彩色铅笔或画笔创造出的色彩斑斓的图画或梦境。
"我的彩色梦境中还可能有什么？"答：我的彩色梦境中还可能有繁星点点的夜空、彩虹般的七彩桥梁等等。
"品读课文后，你觉得‘我’是一个怎样的人？"答：我觉得‘我’是一个富有想象力、热爱美好生活的人。
十、课文主题概括
本文通过丰富的想象和五彩缤纷的色彩，描绘了‘我’用彩色铅笔划出的美丽和谐的图画，表达了少年儿童对美好生活的热爱和向往。