故友别离黄鹤楼，
春光满载扬州道。
孤舟渐远蓝空尽，
只余长江水天流。
故友：指孟浩然，老朋友，李白挚友。
黄鹤楼：武汉古迹，此诗中为送别之地。
春光满载：形容三月春天繁花似锦的景象。
扬州道：指扬州之路，孟浩然所行之路。
孤舟：指孟浩然所乘船只。
蓝空尽：天空无垠，暗指目送远去。
长江水天流：比喻思念如长江，绵绵不绝。
黄鹤楼见证离别情—— 孟浩然在黄鹤楼与我辞别，踏上往扬州的路程。
春光满载入扬州—— 繁花盛开的三月天，他启程去往美丽的扬州。
孤舟远去蓝空尽—— 他的船只消失在无垠的蓝天之下，我目送他离去。
长江情深寄思愁—— 唯有长江水汩汩流淌，如同我无尽的思念。
此诗是李白写给挚友孟浩然的送别佳作。以黄鹤楼为背景，以长江为寄托，李白将离愁别绪与自然景色巧妙融合。前两句叙述离别情景，后两句借景抒情，以长永恒象征着对友人的深情厚意。全诗言简意赅，意境深远，描绘出一幅优美的画卷，展示了李白的诗风之独特魅力。
诗成于开元八年（约724年）前后，彼时李白刚出四川，游历至武汉。他与年长十二岁的孟浩然结识并成为挚友。当得知孟浩然要前往扬州时，李白亲自送至江边，目睹友人乘船离去，感慨万千，写下了这首流传千古的《黄鹤楼送别》。
抒情寄意: 李白借景抒情，通过春天景色和长江壮阔的景象表达了对友人深深的眷恋与祝福。
意象表达: “孤舟”与“长江”作为强烈的意象符号，分别象征着离别的孤单与旅途的遥远，以及友谊的持久与情感的延续。
情感与景色的交融: 诗中以黄鹤楼为起点，以长江为背景，将诗人的情感与景物融为一体，构建了一幅充满情感与哲理的画面。
文化内涵: 此诗不仅展现了深厚的友情与离别之情，还体现了传统文化中的山水文化、道家思想以及诗歌艺术的创新。它在文学史上占有重要地位，对后世产生了深远的影响。
教育意义与文化交流: 此诗至今仍是语文教学的重要内容，并通过各种译介和传播成为世界了解文化的重要窗口。