亲爱的学习者们，临平区教育系统的第二批自主考核正火热进行中。此刻，各个学校都发出了面试的通知，主要内容聚焦于试讲与结构化问题考核。尤其值得注意，这次试讲内容范围广泛，涉及到诸多篇目的课文。为了让大家更好地备考，我们特地为大家整理了小学语文的重点试讲课文。
小学语文试讲重点课文
这份列表汇聚了小学语文的关键教学内容，从近几年的提前批面试试讲中，我们可以看到重点课型主要选取自三至六年级的教材（部分新成立的学校也可能会考察一、二年级的课文）。我们建议准备面试的同学们在全面熟悉整册教材的基础上，特别关注这些重点课文。
临平区提前批小学语文面试内容概览
优秀小学语文试讲教案集锦
其中一则教学设计案例——《观潮》
一、教学目标定义
【知识理解】进一步让学生理解课文内容，通过练习使用“逐渐”、“恢复”等词语造句来提升语言表达能力。同时让学生掌握文章主要内容的概括方法。
【技能培养】通过语感训练和朗读指导，使学生能有感情地朗读课文。
【情感态度与价值观】通过了解钱塘江大潮的壮丽与雄奇，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。
二、教学重点与难点
【重点】课文内容的深入理解与朗读技巧的掌握。
【难点】对潮水形态变化的细致观察与描述。
三、教学方法介绍
采用朗读法、谈话法、情境教以及思辨教等多种教学方法相结合。
四、教学辅助工具
准备投影仪、胶片、录音机、电视机等教学设备辅助教学。
五、教学过程详述
（一）课程导入
今天我们将继续学习第11课《观潮》。“观”字何解？“观潮”又意味着什么呢？让我们一同进入课堂，探索答案。
（二）课文研读
1. 自由朗读第2段
描述潮来之前的情景，让学生感受海宁县的盐官镇观潮的氛围。
2. 快速朗读第3、4段
通过观看录像，让学生感受江潮由远及近、形状不断变化的壮观景象。比较不同句子中添加的词语，体会它们在描述潮水形态变化中的作用。
3. 齐读第5段
探讨江面在潮水过后的情景，找出表示时间的词语并理解其含义。用“恢复”造句，加深对词语的理解。
（三）课堂总结与作业布置
本课我们学习了钱塘江大潮的壮丽景象，并探讨了其与地形的关系。课后，请大家收集其他被称为“天下奇观”的景点图片，如桂林山水、黄果树瀑布等，并互相交流。也可查找资料，探讨地形与浪潮形式的关系。