PART1 教学目标
目标概述：
1. 引导学生领略古希腊文化的博大精深，体验神话故事的独特魅力，并激发其对阅读希腊神话故事的兴趣。
2. 帮助学生熟悉希腊神话中的主要人物及其故事，理清人物关系，并感知人物鲜明的个性特点。
3. 培养学生的故事叙述能力，使其能够按照故事的“起因-经过-结果”生动有序地讲述单篇故事。
PART2 教学重难点
重点内容：
以生动的方式讲述故事情节，掌握故事的“起因-经过-结果”框架。
难点内容：
深入理解希腊神话中的人物关系和个性特点，并能够清晰理顺复杂的人物网络。
PART3 教学过程
教学流程：
任务一：探索神话的奥秘
环节一：探索希腊神话与日常生活的联系
通过趣味问答的形式，引导学生发现希腊神话与日常生活、文化习俗的紧密联系，如星巴克的标志、结婚戒指的象征等，都源于希腊神话。
活动1：标志背后的寓意
让学生通过观察标志，猜测其背后的寓意，并联系到希腊神话中的相关故事。
活动2：典故探源
通过讲述星巴克标志与塞壬女妖的故事、结婚戒指与普罗米修斯的传说，引导学生深入了解希腊神话中的典故，并鼓励其自行搜集其他相关典故。
教师点评：指出《希腊神话》在文学、艺术甚至日常生活中的影响力。
任务二：阅读经典，发现新世界
环节一：速读故事，认识十二主神
出示十二主神的描写段落，让学生快速阅读并填写相应的人物名称。
活动1：人物聚焦
分享对其中一位印象最深的神的看法，并探讨其性格特点和在神话中的地位。
活动2：故事梳理
以“金苹果”事件为例，让学生速读并圈画关键人物和重要信息，按照故事的起因、经过、结果进行梳理，并尝试将故事讲述得更加具体和吸引人。
任务三：品味神话，爱上神话作品
环节一：规划阅读，制定推进计划
出示阅读规划表，指导学生根据目录制定阅读计划，并有条不紊地推进阅读进程。
活动1：人物卡片制作
课后作业：在阅读过程中，制作神话人物卡片，准备在下周的推进课上进行分享和交流。
教师引导：鼓励学生深入挖掘人物背后的故事和意义。