第二十二课同步练习
一、看拼音写词语
严肃（yán sù） 沉默（chén mò） 清晰（qīng xī）
（zhèn xīng） 胸怀（xiōng huái） 赞叹（zàn tàn）
报效（bào xiào） 非凡（fēi fán） 照顾（zhào gù）
训斥（xùn chì）
二、词语补充并选词填空
若有（所）（所思） （百）（思不解）
热闹（非）（凡） （左）（顾右盼）
(1) 元宵节那天，街道上熙熙攘攘，热闹非凡，游览观光的人络绎不绝。
(2) 深思熟虑，问道：“被外国人占据？这其中有何原因呢？”
(3) 当与同学陷入沉思之时，忽然发现巡门前围着一群人。
三、按要求写句子
(1) 魏校长向学生们提出了一个严肃的问题，是在奉天东关模范学校。 （缩句）
魏校长提出严肃问题。
(2) 改为转述句：有人说，他是为明理而读书。
有报道称，某人为求知而读书。
(3) 将这个问题比喻成心中的一颗种子。
这个问题像一颗种子，在的心中生根发芽。
(4) 简化为：人不再想受欺凌，他们要振兴。
表达了人的愿望和决心：不受欺凌，振奋。
(用关联词合并句子：因为人不想再受欺凌，所以他们要振兴。)
四、课内阅读
有位同学陷入了沉思之中，那种深思熟虑的样子引起了魏校长的注意。魏校长势让大家安静下来，并请那位同学回答。他站起来，声音清晰而坚定地回答：“我读书的目的是为了之崛起。”魏校长听到这个回答后大为，他无法想象一个十二三岁的孩子能有如此的抱负和胸怀。他的眼睛瞪得大大的，再次追问：“你能再说一遍吗？你为何而读书？”每次回答都是同样的答案：“为之崛起而读书！”魏校长连声赞叹：“好哇！有志气！为了的崛起，我们都需要效仿这位有志之士。”这位同学就是，后来成为了国的第一任。
1. 文段的最后一段话运用了排比的修辞手法。
2. 选段通过对魏校长的神情、动作、语言描写，突出了他对的回答感到非常和赞赏。
3. 文中画横线句子中，“有志者”指的是有远大志向的人，“效”是仿效、学习的意思，“此生”指的是这一代人或指整个，这句话的意思是要有远大的志向，效仿这样的有志之士。