《古诗三首》的韵味与内涵
《古诗三首》是三年级语文上册教材中第六单元的第十七课，这一课由三首古诗组成，它们分别是唐代的李白的《望天门山》、宋代的苏轼的《饮湖上初晴后雨》以及唐代的刘禹锡的《望洞庭》。这些古诗均以写景为主，旨在引导学生领略祖国山河的壮丽与传统文化的魅力。
其中，《望天门山》的诗句展现出壮阔的场景。全诗围绕“望”字展开，通过精妙的语言将天门山与长美景相融合，为读者勾勒出一幅壮美的画卷。“天门中断楚江开”这句描绘了长江被天门山分开的气势；“碧水东流至此回”则刻画了水流在经过天门山时形成的回旋景象。其中，“回”字表达了山势的险峻和水流的湍急；“此”字指代天门山。诗的后两句更是以形象生动的语言，描述了青山对峙与孤舟而来的情景，给人以无限遐想。
再看《望洞庭》，诗人运用丰富的想象和巧妙的描写，将洞庭湖的淡雅美景跃然纸上。诗中“望”字作为着眼点，水月交融、湖面平静如镜的景象是近观所得，而“山水翠”“青螺”则是远望所见，生动地描绘了洞庭湖宁静、祥和的朦胧美。前两句诗描述了秋月映照下的洞庭湖面风平浪静，如同一面未经打磨的镜子；而后两句则以生动的比喻将洞庭湖比作白银盘，君山则如青螺般置于其中。
课文中的插图简洁而富有意境，为学生的古诗学习提供了形象的参照。这些插图不仅帮助学生更好地理解诗句的意境，还能激发他们的想象力和审美。