趣味性的方法能激发学习者的兴趣，进而促进记忆并保持长久。在教学和学习的过程中，我们可以采用多种记忆法来帮助记忆化学知识。
趣味记忆法
趣味记忆法是通过将化学知识转化为富有乐趣的形式来帮助记忆。例如，我们可以编选朗朗上口的歌诀、利用谐音等方法，使化学知识变得生动有趣。
口诀记忆法
口诀记忆法将复杂的化学知识通过编写口诀，使其读起来顺口易记。如微粒半径大小的比较口诀：“层多径大，层同序小径大，层同序同电多径大。”
顺口溜记忆法
对于某些化学元素或化合物，我们可以编撰顺口溜来帮助记忆。例如，针对硫元素的性质和用途，编撰的顺口溜：“淡黄晶体称硫黄，自然界中分布广。”
联想记忆法
联想记忆法是将新学的知识与已学的知识相联系，通过联想来帮助记忆。如氧化还原反应的联想记忆：“失升氧还，得降还氧”。
形象比喻记忆法
形象比喻记忆法通过生动的比喻将抽象的化学概念具体化、形象化。如核外电子的排布比喻为“能量低的电子通常住在离核近的房间里，能量高的电子则住在离核远的房间。”
归纳总结记忆法
归纳总结记忆法是将相关化学知识进行分类、归纳，找出其内在联系和规律，然后进行记忆。如将原电池和电解池的相关知识进行归纳总结，找出其共性和差异，便于记忆。
以上各种方法可以相互结合使用，以达到更好的记忆效果。在教学过程中，教师还可以根据学生的实际情况和反馈，灵活调整教学方法和策略，以激发学生的学习兴趣和积极性。
多种记忆法的运用可以帮助学生更好地掌握化学知识，提高学习效果。